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引导学生仔细观察题中插图，搜集图中的信息。 独立思考，解答题目。 小组交流后指名汇报，说说自己的思考过程。 四、全课总结 问：这节课你有什么收获？你又是怎样学道这些新知识的？ 教学反思： 第2课时 倍的认识以及求一个数是另一个数的几倍

Lesson 1 We can dance◆ 教材分析This lesson is the first lesson of the textbook, which is to learn the pronunciation of I, and to learn the words and sentences that students should master. ◆ 教学目标

最新冀教版四年级上册英语全册教案 Lesson 1:Skirt and Pants 教学目标 : 知识 : 1) 掌握本课的新词汇 : skirt blouse pants shirts weater

冀教版英语六年级上册教学计划  基本情况 分析 六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把

冀教版英语五年级上册教学计划 一、指导思想 坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言

的性质，调动学生的思维积极性，激发探究欲望．教学过程中，先利用平行四边形活动框架，让学生通过观察、测量、思考、讨论等活动，得出矩形的性质．在解决问题的过程中发展了学生的合情推理意识．再引导学生进行推理

＝______cm，B′C′＝______cm. 然后计算：和的值，你发现了什么？ 结论：＝，继续测量和计算，会发现所有的对应线段的比都相等． 如图1中两个四边形是相似图形，仔细观察这两个图形，它们的

指导用负数表示温度的操作方法。 五、课堂小结 今天这节课,你有哪些收获?还有哪些困惑? 六、布置作业 《全科王·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】 【教学反思】 ［成功之处］　使学生经历在生活中再现负数的表象，初步了解负数的意义

 湘少版英语四年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit 1 It’s on your head! 一、 教材分析 (Teaching Material) 本单元话题为方位。本单元所出现的

 科普版三年级下册英语 全册教案 2021-1-29 题目 Lesson 1 I can help you 题材 （主要） 内容 新学期第一天 ，第一个场景Qiqi在校门口遇见Miss Li，用“Glad

 苏教版数学六年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一单元 扇形统计图 教材分析： 本单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上编排。  扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少，而且侧重于

2．作业：①听磁带，将F部分的歌曲唱给家长或朋友听；②写几句话描述自己家庭成员的活动；③完成练习册Unit 1。 Unit 1 A family outing What does your family

 人教新目标八年级上册英语 教学设计 2018-10-1 Unit 1 Where did you go on vacation? 一、学习目标： 1、能够会读以下词汇：enjoyable, activity

 青岛版五年级数学下册全册知识树 五年级数学（下）第一单元、认识负数 能比较正负数的大小 正负数的意义 会用正负数表示生活中具有相反意义的量 借助数轴比较 正负数的读写方法 原点正方向单位长度 数轴的三要素

示零上温度。 一复习旧知 写出下面温度。 零下40度零上36度零下24度 二、新知探究 1、这些是测量气温的温度计。 认识温度计：玻璃管刻度水银柱（或煤油柱）玻璃泡 2、-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。

小学二年级上册全册安全教案 第一章 饮食安全与卫生防病 一、教学目标： 1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。 2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单

切线和切线长度是两个不同的概念,切线是直线,切线长是线段的长,切线不能度量,切线长可以度量. 3.应用：【例】为了测量一个圆形铁环的半径,某同学采用了如下办法：将铁环平放在水平桌面上,用一个锐角为30°的三角板和一把刻度尺

部编版二年级上册语文教案全册 1、《小蝌蚪找妈妈》 ◆教材分析 本文是一篇经典的科普小童话，以“小蝌蚪找妈妈”为线索，介绍了蝌蚪长成青蛙的过程，增长学生科普知识的同时，训练学生分角色朗读课文的能力。

the words and the sentences. ◆ Teaching purpose⑤ 进行测量身高的活动，锻炼学生的动手能力，并为后面的拓展活动做好准备。利用单词卡片，帮助学生操练核心单词和句型。

　　3．一张画有教室的大图 教学时间： 月 日 教学过程： 一、热身(Warm-up) 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音 一起说。　 2．教师出