北师大版九年级上册数学全册教案
的性质,调动学生的思维积极性,激发探究欲望.教学过程中,先利用平行四边形活动框架,让学生通过观察、测量、思考、讨论等活动,得出矩形的性质.在解决问题的过程中发展了学生的合情推理意识.再引导学生进行推理
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的性质,调动学生的思维积极性,激发探究欲望.教学过程中,先利用平行四边形活动框架,让学生通过观察、测量、思考、讨论等活动,得出矩形的性质.在解决问题的过程中发展了学生的合情推理意识.再引导学生进行推理
湘少版英语四年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit 1 It’s on your head! 一、 教材分析 (Teaching Material) 本单元话题为方位。本单元所出现的
苏教版数学六年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一单元 扇形统计图 教材分析: 本单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上编排。 扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少,而且侧重于
双横线中的字和田字格中的字要求有什么不同? 本册教材在课后安排了两类字,双横线中的字只要求认识,田字格中的字要求会写。 要求会认的字,结合语境能正确认读、换一个语境也能认读就可以了,不要求书写。 ★ 本册教材写字部分出现了笔顺跟随,对它的学习要求是怎样的?
示零上温度。 一复习旧知 写出下面温度。 零下40度零上36度零下24度 二、新知探究 1、这些是测量气温的温度计。 认识温度计:玻璃管刻度水银柱(或煤油柱)玻璃泡 2、-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。
青岛版五年级数学下册全册知识树 五年级数学(下)第一单元、认识负数 能比较正负数的大小 正负数的意义 会用正负数表示生活中具有相反意义的量 借助数轴比较 正负数的读写方法 原点正方向单位长度 数轴的三要素
二年级语文上册教案 第一单元(课文) 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 一、素质教育目标 (一)知识教学点: 1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词。
小学二年级上册全册安全教案 第一章 饮食安全与卫生防病 一、教学目标: 1、以“安全第一,预防为主”为指导方针,营造安全、文明、健康的育人环境。 2、通过教学生增强安全防范意识,教给学生掌握一些简单
切线和切线长度是两个不同的概念,切线是直线,切线长是线段的长,切线不能度量,切线长可以度量. 3.应用:【例】为了测量一个圆形铁环的半径,某同学采用了如下办法:将铁环平放在水平桌面上,用一个锐角为30°的三角板和一把刻度尺
部编版二年级上册语文教案全册 1、《小蝌蚪找妈妈》 ◆教材分析 本文是一篇经典的科普小童话,以“小蝌蚪找妈妈”为线索,介绍了蝌蚪长成青蛙的过程,增长学生科普知识的同时,训练学生分角色朗读课文的能力。
the words and the sentences. ◆ Teaching purpose⑤ 进行测量身高的活动,锻炼学生的动手能力,并为后面的拓展活动做好准备。利用单词卡片,帮助学生操练核心单词和句型。
教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元 新的生命 1 油菜花开了
下面的两幅统计图。(学生制作过程中教师要适时的观察和辅导) 根据刚才的统计,分析下面的问题。 四、全课小结 1、你知道怎样选择统计图吗? 2、通过这节课的学习,你有什么收获,能谈谈你的体会吗? 五、布置作业
2.作业:①听磁带,将F部分的歌曲唱给家长或朋友听;②写几句话描述自己家庭成员的活动;③完成练习册Unit1。 Unit1Afamilyouting Whatdoesyourfamilyusuallydoatweekends
四、课堂小结 这节课你学到了什么? 五、布置作业 1.课堂作业:教材 “练一练”的5题。 2.课后作业:练习册 六、板书设计 轴对称(一) 第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的, 第2个图形被虚线上下两边是一样的。
语文园地八 17 6.25-6.29 期末复习 18 7.2-7.6 期末复习 19 20 部编版二年级下册语文教学进度表 1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字,听写课后8个词语。
六年级下册研究性学习全册教案 第一课: 节约用水 总第1课时 教学目标: 1、培养学生的数感、估算能力;培养学生思维的开放性;培养学生的探究能力、综合运用所学的数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力。
提问:观察这幅图,他们在干什么? 学生交流。(两个学生在测量体重) 谈话:小学生正处于生长发育十分旺盛的时期,身高和体重时刻都在变化,这节课我们一起来解决关于测量体重的数学问题。(板书课题) 二、交流共享 教学例7。
示:可看板书或看图) (3)、看板书,分一二排、三四排背。 (4)、齐背。 四、布置作业 1、习字册 2、抄写词语 第二课时 一、复习前课 1、请学生说说回忆第一段写了什么?(外形) 2、作者是怎么写的呢?(请学生带感情背诵)
课外实践:请同学们课后细心观察,看哪些地方有长方形、正方形、三角形和圆形。把你看到的和你身边的人说一说。 七、作业布置 数学练习册 板书设计: 认识图形 正方形 长方形 三角形 圆形 练习四 教学内容:教科书第19、20页 教学目标: