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教材内容：蹲踞式起跑  游戏：看谁投的准  课的任务：（一）进一步掌握蹲踞式起跑的技术动作，发展学生感知、判断和快速反应能力。 （二）通过游戏：看谁投的准，发展学生的上肢力量及投掷的准确性。          （三）培养学生发现性思维和合作意识。  部分 时间 课  的  内  容 组  织  教  法  与  要  求 教育内容与方法  开  始  部  分 二至三分

课题化学与社会发展课型复习课教学目标知识与技能目标：1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 2．知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。 3．知道化石燃科

 金属和金属材料（复习教案） 一、教学目标 1）知识与技能  ①认识常见金属材料的重要性质及用途，知道合金比纯金属应用广泛。 ②知道常见金属的化学性质。 ③能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简

6、硬度最高的金属是 。 7、熔点最高的金属是 。 8、熔点最低的金属是 。 知识回顾（二）：金属的物理性质 1、金属有哪些共有的物理性质？ 2、在常温下，金属大多为固体， 但 为液体； 3、例如大多数金属都是银白色的，但铜却呈

【教学目标】知识目标: （1）了解纯净水和自然水区别。（2）了解自来水厂的净化过程。（3）了解沉淀，过滤是净化水的重要方法。能力目标: (1)会做沉淀和过滤实验，培养学生的动手能力。 (2)能运用所学解决实际问题。

酶的催化作用具有以下特点： 条件温和，不需加热 具有高效的催化作用 具有高度的专一性 蛋白质的变质 蛋白质分子受到某些物理因素或化学因素影响时，其结构被破坏，失去生物活性。 （2） 糖类 糖类是人类食物的重要成分，是由C

知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。

1. 通过对两种无色溶液的探究，培养学生运用比较、观察、实验等方法获取知识；增强科学探究的能力2. 学生通过对两种无色溶液的探究，复习以下中考考点：

一价钠钾银氢（哪家迎亲），二价镁钙锌钡（没盖新被），三铝四硅五价磷，谈变价，也不难， 二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见，单质化合价均为零。 讨论： 1、 小组内检查练习情况，交流讨论：依据化合价推求物质的化学式的方法

《化学肥料》教案 教学目标： 1、了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用； 2、认识化肥、农药在农业生产中的重要作用。 3、认识化肥、农药使用的利弊，对环境以及人体健康的影响 教学重、难点：

了解固体物质溶解度的涵义。会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线，归纳溶解度曲线的特点。会利用溶解度曲线解决问题。

1．能根据复分解反应的发生条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生； 2．掌握碳酸根离子的检验方法； 3．了解化学元素对植物生长工重要性及常见化肥的种类和作用； 4．了解化肥、农药对环境的影响。

 溶解度（第一课时）教案 【学习目标】 1.知识与技能 （1）理解饱和溶液与不饱和溶液的概念 （2）知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法 （3）了解浓稀溶液与饱和不饱和溶液的关系。 2.过程与方法

生活中常见的盐教学目标知识与技能1.能说出什么是盐,并记住生活中几种常见的盐。2.能说出氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠在生活中的主要用途。过程与方法观察实验现象，通过讨论、分析、归纳，整理实验现象。情感态度与价值观意识到化学与生产生活的关系。重点难点重点：了解氯化钠的组成及其在生活中的主要用途。难点：氯化钠的组成及其在生活中的主要用途。教学进程一、 新课导入 我们每

1.掌握酸的通性,碱的通性，酸碱中和反应及Ph.2.在回忆化学性质的基础上，能熟练书写有关的化学方程式3.通过独立思考、小组交流，构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络，并能熟练运用这些知识

溶液总复习一、教学目标：（一）知识与技能目标：　　1.通过复习，使学生形成知识体系。　　2.加深对溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度以及溶质的质量分数等基本概念的理解和掌握。3.知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。（二）过程与方法目标：1.通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。2.能举例说明结晶现象和一些常见的乳化现象。（三）情感

 《水的净化》教案 一、教学设计思路 课题分析：本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来，前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂

教学目标：一知识与技能1熟记酸的化学性质和用途，知道酸具有相似性。2会举例酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。二过程与方法学生学会用指示剂检验溶液的酸碱性。

场地：篮球场1块； 器材：刀25把，矿泉水瓶4个 2、下课前指定值日生整理并归还器材。 武术（刀术）单元·第1课时教案 任课教师：蒋炳武 学校：浦城县第二中学 水平：五 班级：高中二年级（5）班 人数：24 课次：1次

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 体育与健康 年级/册 高中年级全一册 教材版本 人教版 课题名称 第二章第一节生活方式对健康的影响 难点名称 如何养成健康的生活方式 难点分析 从知识角度分析为什么难