等腰三角形的判定定理课时练习浙教版数学八年级上册
浙教版数学八年级上册2.4 《等腰三角形的判定定理》课时练习 一、选择题 1.在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,下列条件不能判定△ABC是等腰三角形的是( ) A.∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶3 B.a∶b∶c=2∶2∶3
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浙教版数学八年级上册2.4 《等腰三角形的判定定理》课时练习 一、选择题 1.在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,下列条件不能判定△ABC是等腰三角形的是( ) A.∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶3 B.a∶b∶c=2∶2∶3
《等腰三角形》课时练习 一、选择题 1.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形的周长可能是( ) A.19 B.20 C.25 D.30 2.等腰三角形的一边长为3 cm,周长为19
2021-2022学年八年级第一学期同步课时训练(广东地区人教版专用) 11.2与三角形有关的角 一、单选题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的.本题共10个小题) 1.(2020·阳江·八上期末)如图,在△ABC中,∠A=
第8单元 20以内的进位加法 第6课时 5、4、3、2加几 【教学内容】:教材P95及练习二十二 【教学目标】: 1.使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。 2.
初步体会不等式、方程、函数的内在联系与区别,并能运用他们之间的联系解决实际问题. (二)数学思想方法(核心概念): 初步学会在具体情境中从数学的角度发现和提出问题,并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力
人教版五年级数学下册 第3单元 长方体和正方体 第8 课时 体积单位间的进率 练习课 1.通过练习,使学生进一步理解和掌握体积单位、面积单位间的进率及换算的方法。 2.能运用所学知识解决生活中的简单问题,发展学生的应用意识。
第6单元 除数是两位数的除法 第5课时 商是一位数的除法(3) 【教学内容】:教材第77页例4。 【教学目标】: 学会“五入”的试商方法,正确地计算三位数除以两位数的除法,培养学生认真、细心的习惯和计算能力。
第6单元 11~20各数的认识 第3课时 10加几、十几加几及相应的减法 【教学内容】:教材P78 【教学目标】: 1.通过实际操作巩固11~20各数的认识,并为下一步学习进位加法做准备。 2.运用
第4单元 三位数乘两位数 第3课时 练习课 【教学内容】:教材第49~50页练习八第2、3、6~12*题。 【教学目标】: 熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法,能准确进行计算,提高计算能力和解决实际问题的能力。
第6单元 除数是两位数的除法 第3课时 练习课 【教学内容】:教材第74~75页练习十三第4、7、9~12*题。 【教学目标】: 1.使学生进一步掌握并巩固除数是整十数的除法的计算方法。 2.通
第5单元 平行四边形和梯形 第3课时 画长方形 【教学内容】:教材第60页例4。 【教学目标】: 掌握长方形的画法,会画一个长和宽已知的长方形。 【重点难点】: 重点:掌握长方形的画法。
第3单元 角的度量 第1课时 线段、直线、射线和角 【教学内容】: 教材第38~39页。 【教学目标】: 1.认识线段、直线、射线和角。 2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。 【重点难点】:
第8单元 20以内的进位加法 第3课时 8、7、6加几(1) 【教学内容】:教材P91及练习练习二十一第1、2题 【教学目标】: 1.使学生在已有经验的基础上,自主探索得出计算8、7、6加几的各种方
收集2019中考数学试题分类汇编 知识点 等腰三角形与等边三角形精选 1 知识点29 等腰三角形与等边三角形 一、选择题 1. (2018四川绵阳,11,3分) 如图,△ACB 和△ECD 都是等腰直角三角形,CA=CB
2021全国中考真题分类汇编(三角形) ----三角形中的计算与证明(压轴题) 一、选择题 1. (2021·安徽省)在中,,分别过点B,C作平分线的垂线,垂足分别为点D,E,BC的中点是M,连接CD,MD,ME.则下列结论错误的是(
1、课件出示描写花的成语,促进积累。 2、欣赏荷花图片,用一个词来形容所看到的荷花。 3、揭示课题。 二、自读课文,整体感知 1、学生自由朗读课文。 2、勾画出自己认为最
说读写的训练中受到熏陶,收到了教师与学生共同双赢的效果。但自己的教学语言还不够精炼。课堂教学中,点拨语、评价语等语言设计,还不够到位,必须好好斟酌,应该更有针对性。今后要努力发现课堂教学中的不足,并加以改进,这样才能不断进步。
第2课时 在品味情感中成长 一 选择题 1.人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以 ( ) ①让我们身心愉悦 ②可以促进我们的精神发展 ③可以使我们承受一些负面感受
Unit 3 Weather 第一课时 一、教学内容 Part A Let’s talk &Let’s play 二、教学目标 1. 能在情景中运用 “Can I ...?进行问答。 2. 正确理
红色的包,这就是在飞船紧急情况着陆时保护航天员生命安全的救生包。在救生包中有GPS定位仪等。救生包中GPS定位仪的作用( ) A.随时知道自己所处的地理坐标 B.随时知道自己所在地的气候 C.随时知道自己所处的季节