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啊！③②按游览的顺序，写出了花果山的美丽和神奇。③结尾回到了现实世界，抒发了“我”的感受和体会。 19. 点评： 这篇习作中，小作者的想象很丰富，生动地记叙了“我”和孙悟空来到花果山，在花果山游玩一天

同学们都见过哪些站立的情景呢？跟同学们分享一下吧！站如松 17. 坐如钟坐两人坐在土堆上坐 18. 行如风，卧如弓行走睡觉 19. 课后作业1.调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项 目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。 2.想一想，我们在生活中用口、耳、目、手、

蝴蝶”。比起陈述句，反问句表达的感情要更加强烈。这句话表达了作者对蝴蝶的担心，对弱小生命的关爱。 19. 赏析第2自然段1.找出第2自然段的中心句，并说说 中心句的作用。 2.该自然段主要运用了什么描写？

我使出吃奶的劲连续补了四个小时。 晚上还要背课文，我什么时候才能睡觉啊！ 真是得不偿失，下个周末我一定周六就写完作业。 19. 郊 游 9月30日 星期天 晴 今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。 我们先来到一片小树林里，白杨树落了

彩 11. 梦 12. 蓝 13. 森 14. 拉 15. 结 16. 苹 17. 般 18. 精 19. 灵 20. 指导容易出错的生字。 (1)彩字的左上面的部分的写法。 (2)蓝字的上中下部分。 (3)森字三个不同的木字的写法。

在危急的情况下，我们只有冷静下来，理智地分析现实情况，积极思考解决的办法，才能够摆脱困境。从《司马光》的故事里，你学到了什么？ 19. 司马光一儿足跌没水众弃去未救光持石击瓮得救沉着冷静 机智勇敢板书设计 20. 《司马光》通过写

18. 妈妈睡着了结构梳理好熟 好香睡梦中的妈妈美丽 温柔 辛劳妈妈睡了妈妈爱孩子 孩子爱妈妈 19. 拓展延伸 20. 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着—— 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。

（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。国家利益和人民利益的关系 17. 4. 课堂小结 18. (本页无文本内容) 19. 5. 随堂训练 20. 1．祖国，“祖先的国度”；祖国，“亲爱的妈妈”；祖国，“亲爱的家园”。人们用这些美好的词汇赞美祖国　

给爸爸的一封信 亲爱的爸爸： 您好！ 我们过得挺好！太阳（ ）。阳光下，我们的希比希（ ）。爸爸，您知道螺丝刀 19. 放在哪里了吗？这样，我们就能自己（ ）了。还有，下个星期天我们去（ ）。爸爸，我们天天（ ）。

请同学们画一画弯弯的月儿。想一想你在生活中还见到过哪些弯弯的事物？拱桥河流小路 18. 弯弯的月儿像______。我会说：镰刀眉毛 19. （ ）的月儿 （ ）的船 （ ）的小草 （ ）的云青青小小弯弯白白填一填： 20. 我 在 小

腊月寒梅斗冰霜。十一月十二月 15. 正月山茶满盆开 16. 二月迎春初开放 17. 三月桃花红十里 18. 四月牡丹国色香 19. 五月石榴红似火 20. 六月荷花满池塘 21. 七月茉莉花如雪 22. 八月桂花满枝香 23.

开电影院放电影，并收取电影票的事情。主要内容 18. 同学们自己读读主要内容，你还想知道些什么？ 19. 学生可能从以下方面提问题： （1）为什么开头要介绍电影放映机的构造呢? （2）作为电影院的经理，二弟称职吗

面是用自己的情绪感染男孩，引导他认识错误。这体现了列宁的善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。 19. 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”思考：列宁为什么不问男孩，却问灰雀？

孙悟空神通广大，不仅能腾云驾雾，还能上天入地，而且刀枪不入。 18. “各显神通”这个词让人想到八仙过海。 19. 神话中的哪吒有“三头六臂”。 20. 句子理解 ◇轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东

莫测学习古诗 18. 远近高低各不同向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。千姿百态 19. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 “我”没有认清庐山的真面目（全景）只缘身在此山中：只因为我站在庐山中。

的部分。 “厉”是半包围结构，写得时候要注意里面是“万”而不是“力”。书写指导 18. 第二课时 19. 1.老爷爷和老婆婆说的漏，是怕（漏雨） 2. 老虎和贼认为“漏”是一种特殊的东西，怪物、可怕的动物等，所以用引号引起来。回顾课文

上周的那场足球赛，真是太高兴太过瘾了。① 上周六，我们一帮人约好一起 ①采用倒叙的方法开篇点题。 19. 去学校的足球场上进行一场足球比赛。学校的足球场是袖珍型的，但是我们玩得都很高兴。②我们想象着自

在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门开开，赶着牲口回到了村子。汇报交流 19. 枣核是怎样机智脱险的？找出相关句子读一读。 a.衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

），一会儿又跳到了莲叶的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（ ）。我会填东面西面北面莲叶 19. 东南西北 20. 江南水乡景色美 鱼儿戏水欢莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱板书设计 21.

我们要从人物的外貌、性格特点、优秀品质、兴趣爱好这些方面入手，细致观察，抓住一两个最主要的特点进行描写。 19. 猜猜他是谁 他，一个聪明伶俐的男孩。一双明亮亮的大眼睛透着机灵。一张能说会道的嘴巴，遇到意见不