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从胜任力到核心素养乔锦忠（2017）：大数据时代，教师胜任力将重新定义（如：强化教学评估能力和学习指导能力）。 教师胜任力(teacher competency)指教师个体所具备的，与实施成功教学有关的一种专业知识，专业技能和专业价值观，

新课改推进的需要 6. 三）教育案例实质的探索反映某种观点或思想的教育活动的设计与记述 广义：教案、教学实录、教育教学环节或片段的描述与分析 狭义：一个有关教育情境的故事 7. 教育案例都是事件 但事件不都是案例

8×10)∶(1×10)=8∶10 ( ) (4)比的前项乘以3，要使比值不变，比的后项应除以3。( )× ×√× 19. 3.化简比。 35∶45=( )∶( ) 360∶450=( )∶( ) 0.3∶0.15=(

天天向上儿童教育教学说课PPT模板授课教师：XX时间：2019.02.25 2. 目录教学分析01教学设计02教学过程03教学反思04CONTENTS 3. 课程分析内容分析教学重点学情分析教学难点教学分析 4

，迟到较多；上课吃东西，带食品和饮料到功能室；上课思想不集中，玩手机、听MP3、聊天干扰别人，影响教学进度。 4. 2、纪风不严。在校内和校外公众场所抽烟，男女交往有不文明行为，伤风败俗；不虚心接受老

地方高校教师教学发展能力的培养与发展刘长才 齐鲁工大教师教学发展中心 2. 汇报目录 3高等教育大众化条件下地方高校的特色定位1地方本科高校教师教学面临的机遇与挑战2地方高校教师教学能力的内涵3地方高校教师教学能力的培养与发展4

于都县第六小学 谢云峰 2. 一、“悦”读文本说教材四、 仔 细 观 察 说流程五、 概 括 总 结 说反思 二、“悦”生为本说学情三、“悦”览课标说策略 3. 小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨，积

校的有趣构成鲜明对比，让读者在玩味有趣的故事情节的同时，也对未来和现实的学习方式，甚至教育本身进行反思。 17. 读了这篇科幻小说，你有怎样的感受？ 课文想象丰富，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：

家庭教育停课不停学家长会疫情间线上家长会 2. 因为疫情开学延迟了，我校选择了在线网上 学习的形式。一种新的教学模式，学习方式。很多家长遇到了不少问题：家庭环境里，注意力不集中，有没有什么办法？甚至一些在老家躲疫情的孩子，没有网、费流量，网上学习难

1. 带教老师培训 2. 临床教学的定义 为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理所必须的不同智力技能和精神运动技能的媒介。 3. 带教老师培训意义、目的： 我院护理带教的现状—带教欠规范、制度不完善

5m的高空落下又弹起，弹起的高度约是落下高度的 ，兵乓球弹起的高度是多少米？1.4 (m)0.71答:兵乓球弹起的高度是1.4米。 19. 3.计算下面图形的面积。0.6cmcm11 20. 5.一个长方形的长是2.4cm，宽是它的 ，这个长方形的宽是多少厘米？

，比原计划多生产 。原计划生产多少个零件？解：设原计划生产x个零件。答：原计划生产800个零件。 19. 3.仓库有大米和小麦共390吨，大米比小麦多 ，仓库已有大米、小麦各多少吨？解：设小麦有x吨。答：小麦有180吨，大米有210吨。

的比。 19. 五、课后作业1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 20. 六、教学反思 本节课我引导学生通过自主探究理解了比的意义，掌握了比的各部分名称以及求比值的方法。教学中我时常鼓

小学生学习展示性评价研究 小学生学习适应性辅导课程教材教法 新班级教育（新班级教学）研究 “一二三四”课堂教学模式的构建 开展创新性课堂教学 构建多层次教学模式 17. 四、教育研究报告与教育研究方法的关系 18. 教育研究的主要方法调查法

课题研究是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用教育科研方法，由几名教师组成的一个团体，在不长的时间内共同研究，取得结果，其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育、教学实践工作中去，并取得实效的教育科学研究。一、课题的定义

从而在掌握到科学知识的同时感悟到 科学探究的乐趣与意义。   一、三维目标达成，知识过程并重   教学目标不仅是教学活动的出发点， 也是教学活动的归宿点。 教学目标的三 个方面是密不可分的融为一体的整体，传授知识是基础，科学探究和情感态度、

优化课程结构：基础性与选择性结合 重构内容体系：反思、继承与创新 转变学习方式：探究、思考、创新 开展多元评价：关注学生个性发展 激励教学创新：实践反思与创造性 …… 4. 课程理念以提高学生的科学素养为主旨科学素养知识

XXX 2. 校长培训的理念研究的出发点：学习者 作为成人学习者的校长 作为高级学习者的校长 作为实践反思者的校长 二 校长培训理念的归纳理 念 3. 理念－出发点：成人学习者从依赖型变为自我指导型。 经验是成人学习的更为

5、激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。 教学目标 4. 19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。背景 5. 第二次工业革命的定义：　　19世纪六七十年代，各种新技

1. 六年级数学上册（RJ）教学课件第三单元 分数除法第3课时 一个数除以分数 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分