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此乃培训真谛悟读:10%听:20%看+听:50%听+说:70%说+做:90% 4. 成人学习圈应用反思理论经验 5. 集体学习圈集体行动总体反馈积淀整合组织文化 6. 管理培训的基本假设1．学员所知道的不比培训师少

课程培训 （形成《萤火虫爱心行动社区服务之潮州岭后计划书》）公益实践 计划书 反思　　　　　　　实践总结、分享、反思 （分享会、工作总结、备忘录、视频、电子书）“潮州岭后康复村图片展暨爱心募捐活动”

法律规范，自主更新 州自主立法，对每一类型的学校的教学大纲都有具体的规定。各州每隔10年对课程计划和教学大纲进行一次大的修改。 学校自主，教师参与 学校在课程计划和教学大纲的制定中也具有较大的自主权。学校的具体

2018年年度工作汇报汇报人：xxx201x年x月x日 2. 目录12018年工作回顾22018年工作反思32019年工作展望 3. 2018年工作回顾特色工作1（点击输入）特色工作2（点击输入）特色工作

带来一系列的后果。 ⒊认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。教学目标 3. 北京雾霾伦敦雾都 工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多

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课程场地训练高空训练军事拓展野外定向课程体系 7. 拓展课程介绍培训流程　体验式拓展培训介绍：体验式培训是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式，即“在体验中学习”。心理学研究表明：看到的信息可以被记住10%，听到的信息可以

1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第七单元 数学广角——植树问题教学课件 3. 两端都栽的植树问题人教版 数学 五年级 上册植树问题7课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 5个手指

16、麦格雷戈的人性假设与管 理方式 17、利克特的管理新模式 4. *18、布莱克的管理方格论 19、西肖尔的组织效能评价标准 20、亚当斯的公平理论 21、菲德勒的权变管理思想 22、赫茨伯格的双因素激励理论

(本页无文本内容) 7. 我的母亲是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。老舍 8. 教学目标： 体味母爱 感谢母爱 抒写母爱 9. 老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。 现代小说家、戏剧家、人民艺术家。

教案（传统教案）教案是课前教师预先设计的教学方案，是教师认真钻研课程标准、教材、教参，分析学生情况后，在头脑中形成的对教学目标要求、重点难点、教学思路、教学环节和策略的思考成果的一种表现形式。 教案的特征：

项目综合研究类项目强调课程专家 与各项目组专 家的不断对话 交流与合作重视基础研究 国际趋势 现状反思 需求分析 学科发展 学生特点组建课程 改革国家项目课程改革的前期工作 8. 义务教育调研 就义务

42%,可见高处坠落是建筑行业伤亡事故防范的重中之重。本任务将着重介绍高空坠落及其防治方法 4. 教学目标： Teaching Aims知识目标：能理解高空坠落意外伤害的危害。技能目标：会运用相关安

1. 第 1 课时 分数的产生和分数的意义 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 把桌上的东西平均分给两个同学。我能分到 个 。1 21÷2=每人平均分到 块 ， 包 。1

感情变化； 2.走出文本，感悟作者勇于自我反省和解剖的精神，联系社会，感受生活，认识自我。 4. 教学重难点：重点：阅读理解、鉴赏评价 难点：课堂拓展、延伸讨论 5. 走近特殊时代关于“文化大革命”： 

二、说教学目标  1、让家长了解家庭教育的重要性。 2、使家长学会掌握智慧教育的有效策略。  3、反思自己的家教行为，家长如何做父母，如何才是真正的爱孩子。 4. 三、说教学重、难点：

用学、变异语用学、网络语用学、历史语用学、批评语用学等 理论反思：对言语行为理论的反思、对礼貌理论的反思（建构主义趋向）、对关联理论的反思； 理论新创：身份建构理论、关系管理模式 学科融合：语用学与其

处置混乱、追责严重。（见视频）关键词：因果小学、“三轮校车”、非法搭载、14死6伤、局长被免、追责19人、校长尽职免责、王励局长复职。 （见图片）2010年衡南县“12.27”交通事故2009年湘乡市“12

＝小明体内水分的质量 9. 解：设小明的体重是x kg.思考：题中的单位“1”是什么？ 10. 回顾与反思成人的信息与问题有关系吗？看结果是不是小明体内水分的质量。答：小明的体重是35kg 11. 比较与

“通过教育”：通过教育来检验自己对教育问题的看法是否正确，检验自己解决问题的设想和方法是否有效。 “为了教育”：为了改善自己的教育和教学工作，去研究教育问题，而不是为了研究的研究，也不是为了建构什么理论而研究。原始动机是为了使自己的教育行为更加合理，更加有效。