香当网

人教版八年级下册：19.2 一次函数 同步练习 一、选择题 1．函数图象与x轴的交点坐标为（ ） A．（－4，0） B．（2，0） C．（0，－4） D．（0，2） 2．一次函数的图象经过（ ） A．第1、2、3象限

u订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu 第六章 一次函数复习卷 课堂练习 一、填空题 1、点P（2，—1）在第 象限，关于x轴对称的点坐标为 ， O •M •N 关于Y轴对称的点坐标为

课题名称 第十九章 19.2一次函数的应用—行程问题 难点名称 对应图象，分析理解行程过程并解决车距问题 难点分析 从知识角度分析为什么难 1. 题目信息复杂，正确地解读一次函数图像。 2. 对应函数图像

一次函数与一元一次方程，一次不等式的联系  　　一、教学目标 　　(一) 知识与技能 　　1. 理解一次函数与一次不等式之间的关系。 　　2.会利用一次函数图象解决相关的一次不等式。 　　(二)过程与方法

人教版八年级下册第十九章 一次函数解答题强化训练2 1.如图，直线y=kx-6经过点A(4,0),直线y=-3x+3与x轴交于点B,且两直线交于点C. (1)求k的值. (2)求△ABC的面积. (3)在直线y=kx-6

2021中考 临考专题训练：一次函数的图象与性质 一、选择题 1. 在直角坐标系中，点M，N在同一个正比例函数图象上的是(　　) A. M(2，－3)，N(－4，6) B. M(－2，3)，N(4，6)

2022年中考数学复习：一次函数的实际应用 一、单选题（本大题共12小题） 1．（2022·北京东城·一模）将一圆柱形小水杯固定在大圆柱形容器底面中央，现用一个注水管沿大容器内壁匀速注水，如图所示，

华师大版数学八年级下册17.3.1一次函数导学案 课题 一次函数 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义. 2、理解一次函数与正比例函数的关系. 重点难点 重点：一次函数解析式的特点及意义

第十九章一次函数课后练习 1. 一本笔记本5元，买x本共付y元，则5和y分别是(    ) A. 常量，常量 B. 变量，变量 C. 常量，变量 D. 变量，常量 2. 下列关系式中，y是x的函数的是(    )

19.2一次函数的图象 提高练习 1．若函数的图像不经过第一象限，则常数的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 2．如果一次函数y=－x+b的图像经过点（0，－4），那么b的值是（ ）。 A．1 B．－1

《一次函数和它的图象》教案 教学目标 1.使学生理解待定系数法； 2.能用待定系数法求一次函数，用一次函数表达式解决有关现实问题． 3.感受待定系数法是求函数解析式的基本方法，体会用“数”和“形”结合的方法求函数式；

课题：第十九章 一次函数小结与复习 学习目标： 1、回顾并掌握函数、一次函数、正比例函数的概念、图像及性质。 2、会用待定系数法求一次函数的解析式。 3、会求由直线和坐标轴围成的三角形的面积 一、知

第三章 函数 反比例函数与一次函数结合巩固集训 (建议时间：40分钟) 1. (2019太原一模)如图，平面直角坐标系中，反比例函数y＝的图象与一次函数y＝－x－2的图象交于A(－6，m)，B(n，

2一元二次方程的解集及其根与系数的关系第一课时教案 教学课时：第1课时 　　教学目标： 　　1.学生在初中已经掌握解一元二次方程的基础上，进一步深化对配方法的理解； 　　2.通过对一元二次方程实根个数的

稍复杂的百分数应用 （练习第10-15 思考题） 课时 课型 练习课 教学目标 1．强化学生通过画线段图表示题目中的数量关系，用方程解决问题的意识和能力进一步，提高学生分析问题和灵活解答应用题的能力。 2．

4　实际问题与一元一次方程(第1课时) 1．某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套．设安排x名工人生产螺钉，则下面所列方程正确的是(　　)

第5单元 简易方程 第1课时 用字母表示数 【教学内容】：教材P52～53例1、例2及练习十二第1、3、7、8题。 【教学目标】： 知识与技能：理解用字母表示数的意义和作用。 过程与方法：能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。

列方程解稍复杂的百分数实际问题（2） 洪洞县玉峰街实验小学 曹红英 教学内容： P104例11和“练一练”，练习十七第4－8题。。 教学目标： 1.使学生进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，提高学生的分析解题能力。

人教版数学五年级上册 第五单元第九课时实际问题与方程1 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第六单元第14课时《列方程解决稍复杂百分数实际问题2》 一、教学内容：苏教版小学数学六年级上册104—105页 二、教学目标： 1、 使学生经历列方程解决稍复杂百分数实际问题的解决过程，了解用线段图