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了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。你能连起来说说课文的内容吗？（课后第三题） 20. 通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？ 21. 弈秋，通国

二、推广策略………………………………………………………………………16 三、推广时间计划 …………………………………………………………20 第四章 关于楼盘规划建议……………………………………………………………… 第五章 合作内容及收费

受，也可以说说自己课外读过的神话故事。 3. 交流示例：神话中神的形象是古人根据自身形象、当时的生产状况和对自然力的理解想象出来的，这些神大多具有超人的力量，如可以腾云驾雾，拥有“千里眼”“顺风耳”，

University 知识管理部门 Knowledge Management 8. 培训与企业战略企业高层管理者应考虑培训职能的意义： 别人有，我也得有？ 培训经费的消费口？ 吸引人才、留住人才的手段？ 企业管理层与员工沟通的高效纽带？

际土木工程里程碑”。一、新时代呼唤工匠精神 17. 工匠精神的产物和化身赵州桥，被人誉为“神桥”，刻画入“神”。一、新时代呼唤工匠精神 18. “桥坚强”给“桥脆脆”的示范课1968年12月29日 南京长江大桥通车1957年10月15日

the title here总结 3. 介绍专升本第一部分 4. 介绍专升本普通专升本、自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本。第一类是普通高等教育专升本（普通高校全日制

【嶙峋】枯瘦的样子。【别具匠心】另有一种灵巧的心思，指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 13. 整体感知阅读课文，划分层次，概括大意。第一部分：（1-2

司 和 销 售 区 富 销 售 和 一 般 业 务 经 验 招 聘 招 聘 最 好 的 员 工 ， 20% 最 高 级 管 理 干 部 从 外 招 聘 80% 招 聘 的 干 部 富 经 验 主 要 从

3. （2）本课程注重切实提高学生的人文素养，而经典正好具有塑造民族精神的根源性与派生人文内涵的核心地位。本项目又把教师研究性的“讲”与学生深入细致的“读”结合起来，促使学生在扎扎实实研读具体作品的

润 色 语言作用  视觉作用8 9. 语言润色 用听众的语言来说话  选择恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要  运用事例，类比，比较  适当幽默9 10. 视觉帮助VS10 11

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章》《告子》《尽心》这七篇。本文选自《孟子•告子》。走进作者 5. 点击 听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 6. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

揣摩语言，体会文章的情味，学习本文语言简练生动，在记事基础上发表议论的写法。 3. 【重点】把握古文朗读的方法，积累文言词汇，理解文章主旨。 【难点】理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象教学重难点 4. 同学们，有

灶，一直到正月十九。 在春节期间，中国的汉族和一些少数民族都要举行各种庆祝活动。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各民族特色。受到中华文化

活动载体：QQ粉丝群、微信好友、新媒体平台粉丝等等活动频率：保证每个月至少2次群内活动，形式可以参考项目主群（人数在200人以上可以每个月1次，400人就每个月2次） 5. 1.2 注意事项QQ群特点

课程对象、目标及训练方法 企业家、企业中高层管理者、HR经理、培训主管、企业内部讲师。 重新认识并掌握职业训练的核心理念及相关技巧；深入了解职业训练在管理实践中的有效应用；探询有效的职业成长路径。 讲授、情景再现、

  5. 英国科学家詹姆斯马丁说过：人类科学知识在19世纪每50年增长一倍，20世纪每10年增长一倍，20世纪70年代后每5年增长一倍。目前，每2年增长一倍。 这意味着21世纪，我们至少每2年

性，提高政治站位、坚定政治信仰，增强“四个意识，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，确保党对消防救援队伍的绝对领导落到实处。 3. 主

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