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一般过去时 ③ 一般将来时 ④ 现在完成时 （8）非谓语动词（动词不定 式做宾语、宾语补足语、目的 状语） （9）动词短语• 10.构词法 •（1）前缀、后缀 （2）转化 （3）合成 • 11．句子种类

and chose her as his wife. 1. 【解析】who。考查引导词。who 引导定语从句, 修饰 a girl。 2. 【解析】threw。考查动词时态。并列连词 and 连接两个并列谓语

乎汉语的表达习惯，基本 上表达了原文的意义。第三句形式上脱离了原文，单个词义也未与原文相对应， 但从句子整体意义上， 更近原文， 更全面、 准确地传递了原文的信息， 汉语更精 练，顺达。 1.Avoid

decided C. complained D. questioned 【解析】选 B。词义辨析题。后文宾语从句的内容是: 让她了解美国 生活方式的最好方法是与美国孩子在一起。这是家长做出的决定, 而不是汇报、抱怨或者质疑的内容

do 表目的。 8. 【解析】who/that。考查定语从句。先行词为 people, who/that 为 关系代词, 引导定语从句, 且在从句中作主语。 9. 【解析】it。考查代词。it 作形式主语。

do 表目的。 8. 【解析】who/that。考查定语从句。先行词为 people, who/that 为 关系代词, 引导定语从句, 且在从句中作主语。 9. 【解析】it。考查代词。it 作形式主语。

dangerous 根据阅读理解句式仿写 1. 排球是我很喜欢的运动。(of which 引导定语从句) ______________________________________________________

年发生的事情, 所以用过去时态。 5. 【解析】ones。考查代词。根据句子的谓语动词 are 以及定语从句 中的谓语动词形式 kill 可知用复数。 6. 【解析】was felt。考查时态和语态。地震是被感觉到的

．h tm l Copula—G A R C H 模型及其在金融市场风险分析上的应用 刘 红 玉 (1_陇南师范高等专科学校 ，甘肃 成县 742500 ；2．兰州大学 数学与统计学院 ，甘肃 兰州 730000)

或命巾车，或棹孤舟 善万物之得时 乐琴书以消忧乐夫天命复疑 携幼入室 眄庭柯以怡颜 、名词做动词， 拄着；名词做状语， 每天；名词做动词， 用桨划；形容词做动词，羡慕；形容词的意动用法，以⋯为 乐；形容词的意动用法，以⋯为乐；形容词做名词，儿童；

sth 里的 被动语态结构 57. What 考查主语从句引导词 58.which 考查非限制性定语从句 59. Made 考查非谓语动词。过去分词短语做状语 60.and 考查句子结构分析 and 并列三个谓语动词

句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩 下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都 压缩了之后余下的部分。 缩句能帮助我们准确地理解句子意思。 如： 嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

层数 低层住宅 一～三层 多层住宅 四～六层 中高层住宅 七～九层 高层住宅 十层及十层以上 【练习题】按照建筑层数分类，属于多层住宅的是（ ）。 A. 三层 B. 五层 C. 七层 D. 九层 【答案】B

decided C. complained D. questioned 【解析】选 B。词义辨析题。后文宾语从句的内容是: 让她了解美国 生活方式的最好方法是与美国孩子在一起。这是家长做出的决定, 而不是汇报、抱怨或者质疑的内容

Which→As 7. which→where 或在 which 前面加 in Ⅱ. 用非限制性定语从句完成句子 1. The teacher, ________________ , is coming

........................................ 19 2.7 练习题 ................................................

要用一般过去时。 2. 【解析】第二句 which→who。考查定语从句。先行词是 Brian, 指 人, 在非限制性定语从句中要用 who 来引导。 3. 【解析】第三句 careful→carefully。考查副词。修饰动词

本题考查考生对定语从句的掌握情况和运用能力。句中的先行词是 Northwest China’s Xinjiang Uyghur Autonomous Region，表示 地点关系词在从句中作状语，所以用关系副词

主键：在实际应用中，某个关系中可能同时存在多个关键字 ( 如： 学号、身仹证号 )，叧能选择其中的一个作为主键 练习题  人工管理阶段的特点是_____。 A、程序和数据放在一起，无法共享 B、有了计算机操作系统 C、有先迚的存储技术

ing 二、一般将来时态 (be going to/will + 动词原形 ) 表示一般将来时的时间状语有： this morning, this afternoon, this evening, tomorrow