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县应急管理局集中学习时的研讨交流发言 刚才，我认真观看了电视专题片，通过片中惨痛的案例教训和深刻的解读剖析，进一步加深了对习近平总书记关于安全生产的重要论述的理解和把握。主要有以下3点体会： 一是习

以案促改学习研讨发言材料 x顶风违纪聚众饮酒，在纪律底线问题上集体失守，严重侵害党的作风建设成果和党同人民群众的血肉联系，严重损害了党和政府形象、党员干部形象，严重辜负了组织培养和人民重托。严肃查处

县委书记学习党的XXX全会研讨发言 同志们: XXX全会刚刚闭幕，我们就组织召开县委理论中心组会议，主要目的就是第一时间传达学习全会精神。刚才，xx同志领学了全会公报，我们可以真切的感到XXX全会的

民政局中心组学习研讨发言 党的二十大报告强调“增进民生福祉，提高人民生活品质”，为开展困难群众保障、基本养老服务、儿童权益保护、基层社会治理、公益慈善事业等民政工作指明了方向、提供了遵循、鼓舞了干劲

在中心组集体学习时的研讨发言材料 同志们： 10月27日，习近平总书记带领新一届中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地并发表重要讲话，回望壮阔历史，重温峥嵘岁月，作出鲜明宣示，发出新的号召，充分彰显新

镇长专题学习研讨班发言稿 根据镇中心组理论学习计划安排，我们集中学习了习近平生态文明思想。下面，我就结合实际，谈一些个人的认识和体会。 党的十八大以来，习近平总书记多次对生态环境保护和生态文明建设发表重

党校中心组学习研讨发言提纲 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央继承和发展马克思主义建党学说，努力推进自我革命，坚持全面从严治党并坚持不懈向纵深推进，加强国家监察体制改革，推进国家治理体系和治理能力

学习习近平生态文明思想交流研讨发言材料 　　刚才，我们集中学习了习近平关于“建设美丽中国”的重要论述。下面，我就学习贯彻落实 “习近平生态文明思想”，结合实际，谈一些个人的认识和体会。 　　党的十八

在住建局机关党支部集体学习研讨会上的交流发言 尊敬的各位领导，同志们： 绿色是高质量发展的底色。习近平总书记强调，要加快推动发展方式绿色低碳转型，坚持把绿色低碳发展作为解决生态环境问题的治本之策，加

组工干部在机关研讨学习时的发言材料 按照机关党委和第一支部统一安排，我围绕“树立大局意识、严守政治纪律”这个主题，认真学习习近平总书记关于全面从严治党的有关论述，严格对照“三个坚定”和“六个纪律”，深入思考，自觉进行了一次“党性体检”。

xx学习三个白皮书研讨发言稿 历史是现实的基础和前提，现实是历史的发展和延续，新疆几千年的发展史以铁的事实证明自古以来新疆就是中国不可分割的一部分。今天党支部组织我们一起集中学习了《新疆的若干历史问题

四史学习体会研讨发言6 汲取历史经验，把握历史大势。“四史”浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用“大历史观”的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之

“强党性、明规矩” 研讨交流发言材料 此次大队开展的“强党性、明规矩”学习周活动，根据大队学习配当，学习了《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党问责条例》等，我深刻

组织部长中心组学习研讨发言提纲 “全面建设社会主义现代化国家，实现新时代新征程各项目标任务，关键在党。”在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上，习近平总书记

 在全市“学习贯彻习近平文化思想”理论研讨会上的发言 从一个国家级新区工作者的视角，就“文化兴市”、文旅发展提出三个方面14条建议。 一、围绕“我们要干啥”，进一步明确定位，明晰X“文化兴市“的总目标总任务

 学习二十大精神研讨会议交流表态发言 　　区委安排的这次培训班，给了我们更加深入、更加全面、更加系统学习党的二十大精神的机会，虽然只有5天左右的时间，但收获不少。我认为，学习领会二十大精神非常重要，

中心组学习研讨发言（赶考精神） 习近平同志在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上强调“我们党是世界上最大的马克思主义执政党，要巩固长期执政地位、始终赢得人民

两个条例学习研讨发言稿 按照**党组学习安排，我认真学习了新颁布实施的《中国共产党党组工作条例(试行)》和《中国共产党支部工作条例（试行）》，现分别谈一下对两个条例的学习体会，不当之处请同志们批评指正。

研讨发言：用学习筑牢信仰之基 当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。习近平总书记强调，“学思想，就是要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创新理论的政

学习习近平法治思想研讨发言材料 按照会议安排，本人围绕“学习习近平法治思想，建设法治颍泉”主题，结合人大工作实际，谈几点体会。 一、学深悟透习近平法治思想的重大意义及核心要义。 习近平法治思想是顺应