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始凭据注明的金额减去应计提的累计折旧后的金额确定； （二）没有相关凭据可供取得，但按规定经过资产评 估的，其成本按照评估价值确定； （三）没有相关凭据可供取得、也未经资产评估的， 其成本按照重置成本确定。

２）０５－００４７－０２ 　　一、引言 《生活大爆炸》是美国一部以“科学天才”为背景的情景 喜剧。自推出以来，就受到国内外年轻人的喜爱。在 美 剧 频出的今天，《生活大爆炸》吸引我们的不仅仅是四个高智

商量—商议 昏头昏脑—昏昏沉沉 七、反义词 遮蔽—暴露 快乐—痛苦 喜欢—讨厌 凶狠—善良 赞赏—批评 小心—粗心 昏头昏脑—精神抖擞 八、词语搭配11 / 23 1. 形容词搭配 (毛茸茸)的小鸟 (摇摇晃晃)的草叶

应急预案进行一次回顾性评估。有下列情形之一的，及时修订： （一）面临的环境风险发生重大变化，需要重新进行环境风险评 估的； （二）应急管理组织指挥体系与职责发生重大变化的；     — 7 — （三）环境应急监测预警及报告机制、应对流程和措施、应急保

北京农业信息技术研究中心 9 整合了市级15家共建共享单位 农业资源数据18大类238项，涵 盖了土壤、气象、水、地貌等自 然资源条件和人口、经济发展状 况等社会经济条件。 整合了13个区县的农业资源 和生产状况数据共5大类252项，

麻、各种呢类面料都是自 然型服装的首选，皮革或 磨砂皮宜可选。正装要挑选简练的 直线裁剪的款式; 户外 活动最常用的打扮方法 是T恤衫+短裤+运动 裤; 宜选择朴素大方的。 自然型服装款式自 然 型 风 格

的中国，写一篇文章帮助外国 青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 ●满分作文一 一隅中国，美在乡村 巍巍华夏，泱泱

0011 序号 类别 项目名称 建设内容 经济技术参数 工程费用 （万元） 备注 号计取 4.5 环评能评 费用 按计价[2002]125 号，发改价 格[2011]534 号计取 250.00 4.6 勘察设计

程序设计基础 1.结构化程序设计的基本原则不包括（ ）。答案： A A）多态性 B）自顶向下 C）模块化 D）逐步求精 2.在面向对象方法中，不属于“对象”基本特点的是（ ）。答案： A A）一致性 B）分类性

纳税人的当月起适用减征优惠。小规模纳税人按规定登记为 一般纳税人的,自一般纳税人生效之日起不再适用减征优惠； 应当登记为一般纳税人而未登记，经税务机关通知，逾期仍 不办理登记的，自逾期次月起不再适用减征优惠。 四 纳税人类别变化时如何享

1．（展示课件第二屏）你们平时最喜欢玩 什么游戏？出示课题。 2．（展示课件第四屏）介绍作者。 二、认读生字，理清层次 1．自读课文，多读几遍生字。 2．画出本课生字，读熟会认；再用自己的 方法记一记，同桌交流，全班交流认字方法。

对于服务工的投诉，你认为该如何解决(D)。 A.辞退服务工 B.驳回服务工的投诉 C.对服务工要适当进行批评 D.对服务工要进行表扬 33.你认为该公司在管理上不需要改进的是(C)。 A.要根据实际情况来进行工作分析和评价，并制定工作说明书

检查落实情况。 第 12 页 共 339 页 1.9.4. 加强对职能部门和职工的安全教育，提高他们的安全意识和自 我防护的能力。 1.9.5. 严格执行施工组织设计和施工方案中的安全技术措施，落实安 全经费的有效

单直接比较不同程度上具有局限性。但若将各国公共教育经费占 GDP 的比例和占公共财政支出的比例结合起来考察，更能较为全面 地反映各国政府教育投入的状况和水平。 1、近二十年来，多数国家公共教育经费占 GDP

年变化不是很大，只不过每年难度在增加。 数字推理常涉及等差数列、等比数列、幂次数列、质数数列等，数学运算主 要是对应用题的分析，考察考生的理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问 题的技能。高频考点包括：路程问题、价格问题、工作效率问题、浓度问题、概

有两个相等的实数根,则实数 a 的值为（ ） A. 1− B.1 C. 22或− D. 13或− 8. 为考察两名实习工人的工作情况，质检部将他们工作第一周每天生产合格产品的个数整 理成甲,乙两组数据,如下表：

仍然变成直线，抛物线仍然变成抛物线，双曲线仍然变成双曲线，圆可以变成椭圆，椭圆也可以变成 圆（重点考察）． 【强化理解】 1．曲线 C 经过伸缩变换 后，对应曲线的方程为：x2+y2=1，则曲线 C 的方程为（　　）

域发展、收入分配、就业、教育、医疗、 居住、养老、社会文明水平、社会矛盾等，所以习近平总书记在东北考察时提出要更加关注补齐民生领 域短板，让人民群众共享东北振兴成果的要求，就是要求未来保障和改善民生水平必须想人民之所想，

基本能力（阅读理解、逻辑思维、信息处理、写作能力）五、综合素质试卷结构 *（命题突出专业导向、能力导向、实践导向） 模块 具体考察内容 比例 题型 1职业理念 教育观；学生观；教师观 13% 单项选择题 材料分析题 2教育法律法规

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙， 地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探 险、去考察、去研究…… 书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从 地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象