《桂花雨》第二课时教学设计
《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 1、感情地朗读文。 2、抓住语言训练点,想象文描写的情景,体验摇花乐 和思乡情。 3、揣摩文本语言,并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 1、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。
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《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 1、感情地朗读文。 2、抓住语言训练点,想象文描写的情景,体验摇花乐 和思乡情。 3、揣摩文本语言,并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 1、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。
《技术的价值》教学设计 题 技术的价值 时 1 授 教学目标 知识与技能: 1 理解技术的产生与个人需要之间的关系 2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的 影响,能对典型案例进行分析 过程与方法:
《哦,香雪》 一、教学目标 .从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写 对刻画人物的作用。 .理解小说折射出的时代信息。 二、教学重点: 从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对 刻画人物的作用。
人,三年级二班有学生 39 人,这两班一共有学生( )。 A. 85 人 B. 75 人 C. 86 人 2.下列算式中,结果是七十多的是( ) A. 48+18 B. 85﹣19 C. 95﹣19 3.为灾区儿童捐款,小华捐了
大气环境化学 第二章3 大气中污染物的转 化一、自由基化学基础 二、光化学反应基础 三、大气中重要自由基来源 四、氮氧化物的转化 五、碳氢化合物的转化 六、光化学烟雾 七、硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染
《武术——五步拳》教学设计 一、指导思想: 本课以依据新课标的要求,通过教师引导,学生体验,在教育方式,教学内 容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点, 以促进学生身心全面发展为目标, 以健康第一为指导思想。
材料设计二、高性能计算简介 2本次课内容 高性能计算机软件3 高性能计算机Top5005 高性能计算机硬件2 国内高性能计算机介绍6 4 并行计算环境 什么是高性能计算1(一)什么是高性能计算高性能计算(High-performance
推动和平与发展 【教学目标】 1.情感、态度与价值观: (1)懂得和平与发展是当今世界的两大主题,以积极的心态去推动世界的和平与发展是 我们义不容辞的责任; (2)初步培养学生树立和平与发展的意识。 2.能力:
语文三年级上册-教学设计-教案-3 蜗牛 1 语文教学设计 教 材:语文三年级上册 课 文:3 蜗牛 板 块:教学设计—教案 设计思路 这篇课文是精读课文。写作者听到一首歌谣然后回忆童年时观察蜗牛的事。
第二单元达标检测卷 时间:60 分钟 满分:100 分 一、基础训练营(46 分) 1.比一比谁的汉字写得漂亮。(6 分) máo jīn zhuànɡ ɡuān huà féi pénɡ you xīn
第二单元 表内除法(一) 同步练习 一、我来填一填。 1.每份分得( )叫平均分。 2. 30 ÷ 5 = 6 ︙ ︙ ︙ ( ) ( ) ( ) 3.根据口诀写出除法算式。 二五一十 二四得八 ( )÷(
成 二氧化碳、水等简单无机化合物,则为彻底降解,矿化 ; 否则为不彻底降解。1. 糖类( Cx(H2O)y )的微生物降解 多糖 单糖 丙酮酸 TCA循环,生成二氧化碳和水 (有氧) 有机酸、二氧化碳、醇
营养元素超标:C(BOD= CO2)、N、P、Fe,都有可能 成为制限因子; ● 藻类疯长; ● 藻类尸体分解引起水体溶氧下降; ● 水体发臭; ● 水生生物死亡; ● 绿藻和硅藻由蓝藻取代,产生藻毒素。 2.水体富营养化
① 扩散物质常被土壤吸附 ② 扩散能力取决于土壤特性 ③ 扩散形式有蒸气和非蒸气 ④ 浓度梯度 (2)影响农药在土壤中扩散的因素 ① 土壤水分含量:水分含量为4%~20%,以气态扩 散占50%以上;超过30%时,主要以非气态形式
《西游记》阅读交流课教学设计 教学目标: 1、激发学生的阅读兴趣,培养学生热爱中国古典文学 的感情。 2 、通过引导学生质疑,指导学生懂得读古典文学 原著的方法。 3 、通过欣赏电视剧片段, 引导学生学会想象,
语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 1 语文教学设计 教 材:语文三年级上册 课 文:1 葡萄叶的梦 板 块:教学设计—教案 设计思路 以读为本,在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美,在
语文语文 20182018··1212 小学教学参考 教学设计 一、资料交流,导入新课 师:同学们,上课之前老师请你们观察身边的美景, 并把它拍下来,完成表格(下表)。都完成了吗?谁愿意 来分享你的作业?
版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 一 Module 1 Introduction &Reading and Vocabulary
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