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第一单元《2.热的传递方式》教学设计 【教学分析】 本课继续沿用冰淇淋融化的问题情境,从太阳下的冰淇淋融化得更快这一现象,引发学生对“太阳是如何把热传递到地球上的”这一问题的兴趣,培养问题意识,激发研究兴趣。

小学道德与法治《2. 我们的班规我们订》第一课时说课稿 尊敬的各位评委，老师： 大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《2. 我们的班规我们订》第一课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、

青岛版六年级数学上册《2.可能性》-单元测试4 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)小丽和小红用抛硬币的方法决定谁先跳绳，这个游戏（　　） A.不公平 B.公平 C.无法确定

教学内容 直角的初步认识。(教材第40页) 教学目标 1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识直角。 2.会用三角尺判断直角和画直角。 3.通过操作活动,帮助学生建立直角的表象。培养学生的实际操作能力和判断分析能力。

2. 说话要算数 教学目标: 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算

归类培优测试卷 2．解决问题 一、填空。 ( 每空 3 分，共 27 分 ) 1．《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》和《西游记》是中国四大名著。小红比小明少收集了( )张人物卡片。 2．45 名同学去划船，每条船限坐

2.丁香结 【教材分析】 《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“

五年级上册数学单元测试-2.小数乘法 一、单选题 1.0.1×0.1×0.1＝（   ） A.   0.91                                      B. 10  

2. 位置同步练习 确定物体的位置同步练习 （答题时间：15分钟） 关卡一：神笔填空 1. 刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示， （4，1）中的4表示第4列，则1表示（                  

五年级下册数学单元测试-2.百分数（一） 一、单选题 1.20÷4%＝（   ） A. 1.2                                      B. 10         

2. 说话要算数 教学目标: 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算

小学道德与法治《2. 我们的班规我们订》第一课时说课稿 尊敬的各位评委，老师： 大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《2. 我们的班规我们订》第一课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、

我们有精神 主题目标 1．了解坐、站、行的正确姿势，感受坐如钟、站如松、行如风的姿势。 2．养成正确的坐、站、行的习惯，促进身体健康成长。 教学难点 引导学生用正确的眼光欣赏坐、站和行的优美姿态；在

部编版一年级下学期道德与法治教案 课 题 2.我们有精神 教学目标 知识与技能：通过看图片、听录音、看视频等方式体会、学习生活中“有精神”外在、内在的具体表现。 过程与方法：通过模拟演练、对比分析、

2.提案表(二) 年 月 日 单位 职务 姓名 提案名称 编号 1.现状、缺点(附图)、说明 2.提案改善内容(具体、详细、附图) 3.估计投资额(分项估算) 4.预计效益暨投资回收期 本文档由香当网(https://www

小升初专项卷 2．解决问题 一、填空。(每空1分，共16分) 1．一辆汽车5小时行375千米，平均每小时行(　　　)千米，照这样计算，行450千米需要(　　　)小时。 2．王刚今年a岁，小明今年(a

2.《燕子》同步练习题 一、填空题。 1.看拼音写词语。 líng  lì chuī  fú jù  lǒnɡ xíng  chéng ________ ________ ________ ________

(教师)自画像、多媒体课件以及相关教具。 教学目标 1.了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表示。 2.培养学生对事物的观察，理解和概括性表达的基本能力。 3.以画会友，增进同学间的了解，促进情感交流。

教学 内容 2.《祖父的园子》教案 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.默读课文，了解课文内容，说说“我”在园子里做什么，祖父的园子有什么特别之处。体会出“我”在园子里自

期末冲刺抢分卷 2．易错题抢分卷 一、填空。(每空2分，共38分) 1．41前面的4个数是(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。 2．2个2个地数，40后面的第3个数是(　　)；5个5个地数，55后面的第4个数是(　　)。