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鼓励学生学习的话 不等于路走到了头 　　1、最容易通向惨败之路的莫过于模仿以往英雄们的计划，把它用于新的情况中。 　　2、在我年轻时，我所做的事，十中有九都是失败的，为了不甘于失败，我便十倍努力于工作。

校园文明，爱你等于爱自己――国旗下讲话稿 　　我在上课的时候，时常发现有的学生，特别是女孩子，在桌子上放一个镜子，时不时照一下，她们会为一颗雀斑、一点灰尘依附于自己脸上而深恶痛绝。我想说，这些孩子真

 有理数加法和减法提高训练 题号 一、填空题 二、选择题 三、简答题 四、计算题 总分 得分 一、填空题 1、假设  ， ，且，那么=              2、=3，=2，且ab＜0,那么a-b=  

第二课时：1.1正数和负数（2） 【学习目标】： 1、会用正、负数表示具有相反意义的量； 2、通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识； 【学习重点】：用正、负数表示具有相反意义的量； 【学习难点】：实际问题中的数量关系；

1.1正数和负数 一．选择题 1．如果零上10℃记作+10℃，那么零下3℃可记为（　　） A．﹣3℃ B．+3℃ C．±3℃ D．℃ 2．有理数﹣1，0，，2.5，其中是负数的是（　　） A．﹣1 B．0

学科:数学 第一章：有理数 第1小节 第1课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.1正数和负数 教学目标 1.了解负数产生是生活、生产的需要； 2.掌握正、

专题一　语言基础知识 练案一　正确使用词语(包括熟语)(一) 1.在下面文段的横线处分别填入词语,最恰当的一项是(　　)(3分) 文学形象是文学理论中具有普遍意义的重要范畴。在黑格尔　　　　的美学体系中

五年级数学第一单元练习卷 姓名 家长签名 一、填空。（46分） 1、在45、0、－3.2、＋110.3、－63、、、102这些数中，正数有 (　　　　　　　　)，负数有(　　　　　　　　)，(　　　)既不是正数

一次函数（四） 班级：__________ 姓名：____________ 学号：____________ 成绩：____________ 一、填空题。〔每空3分，共54〕 1. 如图〔1〕，在直角

《除数是一位数的除法》教学设计 总序号：2-2 教材来源：教育部审定2013-2014年春季最新人教版小学三年级下册数学 内容来源：小学三年级数学（下册）第二单元 主  题：除数是一位数的除法 课   

一次函数教案 第一篇：一次函数(一)教案 §11．2．2一次函数(一)教案2014-10-31伊通三中李金雪 一、教学目标 理解正比例函数的概念 掌握正比例函数解析式特点 二、教学重点 正比例函数解析式特点．

初一上册《有理数》知识梳理 在小学学习数学时，学生往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。像其他任何学科一样，数学的基本结

 一年级数学竞赛试题 一、填一填（32分） 1.18前面第3个数是（ ），13后面第5个数是（ ）。 2、（ ）比19多1，（ ）比19少1。 3.一个两位数十位是1、个位上的数比十位多6，这个数前面一个数是（

专题02 数的整除性 例1 267 提示：333－66＝267． 例2 C 提示：关于②的证明：对于a，b若至少有一个是3的倍数，则ab是3的倍数．若a，b都不是3的倍数，则有：(1)当a＝3m＋1，b＝

初一有理数知识点 1、正数和负数的有关概念 （1）正数：比0大的数叫做正数； 负数：比0小的数叫做负数； 0既不是正数，也不是负数。 （2）正数和负数表示相反意义的量。 2、有理数的概念及分类 有理数是整数和分数的统称。通常有两种分类：

试卷代号：3957 国家开放大学2020年春季学期期末统一考试 思想道德修养与法律基础 试题（开卷） 一、材料分析题（80分） 材料一：新冠肺炎疫情发生以来，广大医务人员夜以继日、连续奋战，有的不幸

101 The One Where Monica Gets a New Roommate (The Pilot-The Uncut Version)   [Scene: Central Perk, Chandler, Joey, Phoebe, and Monica are there.] Monica: There's nothing to tell! He's just some gu

1、慢慢的才知道,太在乎别人了往往会伤害自己   2、慢慢的才知道,对自己好的人会随着时间的流逝越来越少   3、慢慢的才知道,一个人要自己对自己好,因为真正关心你的人很少,有了事他们也不一定会在你身边。所以要自己照顾自己

一天和一年的起点与分段――兼答曾一平教授 　　一天和一年的起点与分段――兼答曾一平教授 　　我国上古时代，人们日出而作，日入而息，我国古代先贤晴日在地面竖立直杆，制成第一代地平日晷，观测日影判定时间

第8课时　0的认识 教学内容： 人教版数学一年级上册第三单元《0的认识》，教材30页内容。 教学目标： 1．通过观察与实践活动，认识数字“0”,知道“0”的两种含义,了解生活中什么地方用到“0”。 2．培养学生的想像力，合作、探究的能力