香当网

《小桥流水人家》教学设计二 　　课时安排： 　　1课时 　　课前准备: 　　⒈学生预习课文，遇到不理解的词查字典理解。 　　⒉教师准备几段不同风格（喜庆、悲哀、舒缓）的音乐。 　　⒊学生搜集表达思乡之情的古诗句。

《小桥流水人家》教学设计三 　　教学时间 　　一课时 　　教学过程 　　一、谈话导入，揭示课题 　　我忘不了家乡的桂花雨，下面这篇课文的作者对故乡的哪些景致又久久不能忘怀呢？ 　　板书课题：小桥流水人家

  小桥·流水·人家    通过一条条蜿蜒曲折的小山路，突破一层层朦朦胧胧的白色迷雾，在今天早晨即将展现的，那可真算得上是一个外世桃源啊！    在这个春天的清晨，通往我的家乡的是那条小山路上，四周

在马来西亚人家作客礼仪 　　马来西亚人待客慷慨大方、谦恭礼貌，热情欢迎客人登门拜访，而且喜爱挽留客人在家中吃饭，因在马来西亚人的传统观念中，如果不留客人在家中吃饭，别人会怀疑自己妻子的烹调水平不高。

小学语文优秀说课教案模板 从性质来看，说课具有说理性、科研型、工具性和交流性等特点。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。今天我在这给大家整理了一些小学语文优秀说课教案模板，我们一起来看看吧

大班美术《蚂蚁过冬》优秀教案材料 活动目标： 1、尝试通过改变蚂蚁头和身体方位来表现蚂蚁的爬、坐、站等不同动态。 2、创造性地想象蚂蚁过冬的有趣情景，激发幼儿对自然现象探究的兴趣。 活动准备： 范例；蜡笔

《草虫的村落》优秀教案 《草虫的村落》优秀教案1 　　【学习目标】 　　１、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 　　２、有感情地朗读课文。誊写喜欢的语句。 　　３、与大自然为友，感

小班优秀公开课教案(精选多篇) 第一篇：2014年下半年小班公开课教案 2014年小班公开课教案： 一、 引入---助教介绍，小朋友进场： 小朋友分成四条队伍，分别为小鸡，小鸭，小熊，小狗，每条队伍出来后和家长打招呼；

初中语文《海燕》优秀教案材料 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

小学美术《春节到》优秀教案材料 教学目标： 1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。 2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受

《新型玻璃》优秀教案范文 《新型玻璃》优秀教案范文 　　尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是xxx，我今天抽到的试讲题目是《新型玻璃》，下面，开始我的试讲。 　　一、导入 　　师：同学们，今天的语文课我们首先来猜个谜语。

小班优秀礼仪教案15篇 　　小班优秀礼仪教案（）： 　　《我会排队》 　　活动目标： 　　1、学会排队，懂得遵守排队的规则。 　　2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。 　　3、体验团体排队的欢乐。

高二数学优秀教案设计 数学是高中教学阶段比较重要的一门学科，教好数学课对于提升学生的逻辑思维、运算能力、思考能力等具有较为重要的作用和意义。今天我在这给大家整理了一些高二数学优秀教案设计，我们一起来看看吧

学生分成人数相等的4组，顺着指定路线和设置的障碍次序在圆形场地上同时进行 1. 鼓励学生大胆示范、讲解 2. 假设情景，教师提示、引导 3. 师生共同评价 学法： 1、明确练习要求，积极练习． 学法： 1、理解讲解与示范

合理安排时间  做优秀军校学员教案 教学目的：通过教育，使同志们明确合理安排时间的重大意义，珍惜军校生涯最后一站。 教学内容：一、时间的重要性。           二、军校学员眼中的“时间” 三、合理安排时间的几点建议。

小学美术《能干的帮手》优秀教案材料 一、教学目标 知识：抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。 能力：使学生展开想象，使学生自主创作一个多功能形象。 情感：感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。

安全教育主题班会优秀教案三篇 　　对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和礼貌这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。下面就是我给大家带来的安全教育主题班会优秀教案三篇，希望能帮助到大家

小班美术《章鱼》优秀教案材料 教学目标： 1. 在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。 2. 积极参与活动，体验水墨画的乐趣。 教学准备： 1.红色颜料盆 2.黑色墨汁 3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸

坐井观天语文教案 教学目标： 1、会认“信、沿、际”三个生字。 2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3、朗读课文三次对话来理解“坐井观天”这个成语的意思，并从中受到启发。 教学重点、难点： 1、

小学美术《风来了》优秀教案材料 一、教学目标 1.了解风的形成和风的特征，并能用线条展现风的特点。 2.通过寻找、观察、体会等方式丰富学生对风的感知，创作一幅与风有关的画，发展想象能力和绘画表现能力。