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育所要培养的人的质量规格。从内涵上看，教育目的的概念有广义和狭义之分。 （2）广义的教育目的是指，存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。 （3）狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标， 以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。

统编语文五（下）期末复习课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 窃 读 记 ①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

fèn）走庄稼的养分________（fēn fèn）。 ②一场________（chǎng cháng）雨把开会用的场________（chǎng cháng） 地淹了。 ③你干________（gān gàn）

求每束有几朵， 正确列式为（ ） A.12-;-3 C.12-;-4 B.12-4 D.3X4 2. 不会用到 “ 三九二十七” 这句口诀的算式是（ ） A.2473 C.2 7 7 3 B.3X9 D

增加了中医药健康管理服务和结核病患者健康管理服务。为进一步规范国家基本 公共卫生服务项目管理，国家卫生计生委在《国家基本公共卫生服务规范（2011 年版）》基础上，组织专家对规范内容进行了修订和完善，形成了《国家基本公

1 《教育知识与能力》考点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 ○单 ○辨 ◆考点 1 ：“教育 ”一词的由来： “教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》 。 ◆考点 2 ：教育的概念

大展书店 2016 年第三季度售书情况统计表 1.这个季度里，销售最多的书是()，销售最少的书是()。 2．()月销售的书相对少一些，你觉得原因可能是 ___________________________

班级的社会功能………………………………………………………11 2.平行教育理论…………………………………………………………13 3.团体动力学……………………………………………………………15 （三）科学了解学生的理论基础………………………………………18

高中数学之概率与统计 求等可能性事件、互斥事件和相互独立事件的概率 解此类题目常应用以下知识: (1)等可能性事件(古典概型)的概率：P(A)＝ )( )( Icard Acard ＝ n m ; 等可能事件概率的计算步骤：

一、阅读《两小儿辩日》，回答问题： 1．两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车 盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的 角度不同，因此得出的（结论）不同。 2．从短文中

第一节　人类的起源和发展 １．下列关于人类起源和发展的观点正确的是 （Ｂ ） Ａ．人是由神创造的 Ｂ．森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先 Ｃ．现代类人猿就是人类的祖先 Ｄ．古人类化石不能作为人类起源和发展的 证据

败 毁．( hu ǐ) 灭 D.蜿．( wǎn) 蜒 水缸．( ɡā n) 习惯．( ɡ uàn) 2. 下面几组词语中，没有错别字的一组是 ( ) A.辽阔无银 攸然自得 此起彼落 极目远眺 B.草木皆兵

积累重要实词，掌握的文中重要的词类活用的词和特殊文言 句式。 朗读指导 本文朗读时，应注意语调，语气和语顿。本文有不少感 叹句、疑问句， 应读出语气， 同时注意语调 （感叹句读 “↘” 调，疑问句读“↗”调） 。本文以四字句、六字句为主，四

8:30-11:30，下午 14:00-17:00）。 超过 3 小时的考试科目在 12 月 25 日进行（起始时间 8:30，截 止时间由招生单位确定，不超过 14:30）。 考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生

实验名称：密立根油滴实验 实验日期: 月 日 星期1 预习部分 【实验目的】 1. 测定电子的基本电量的e 的大小。 2. 验证电荷的不连续性。 【实验原理】（电学、光学画出原理图） 本实验采用静态平衡法测量油滴的带电量。

(2013 年版) 住房城乡建设部工程质量安全监管司 组织编写 守＇l L :t~.，it..执拉住房和城乡建设部文件 建质 [2013J57 号 住房城乡建设部关于发布市政公用王程 设计文件编制深度规定

部编二年级语文下册课内阅读理解专项 一、阅读《找春天》片段，回答问题。 春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______ 到了她，我们到______了她。她在______上荡秋千，在_________上摇

阅读，所以不必经过复制 D.　 只有经过复制，作品中所含有的精神文化 信息才能向消费者广泛传播 2.　 关于出版活动社会效益和经济效益关系的说 法，错误的是（ ）。 A.　 有社会效益的作品，即使没有经济效益， 也要适量出版

德育案例 让“学困生”在阳光下快乐成长 崇州市王场镇东关小学校胥艳丽 学生之间总是存在差异的。 每一个班集体或多或少总存在一些特别的人， 他 们成绩总是掉车位， 他们从来没有得到过高分， 他们上课总是自由散漫，