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P15 1. 第 1 课 时 倍 的 认 识（1）倍的认识5 2. （ ）个2（ ）个422谁能很快地说出每幅图有几个几？复习导入 3. 2根3个2根1新知探究我们说 的根数是 的3倍。圈一圈，有（ ）个2 根，的根数是
P20 1. 彩 色 的 梦8.彩色的梦 2. 猜谜语翻山越岭脚未移 吃斋烟贩肚中饥 许愿念经没声音 下雨下雪没湿衣 谜底：梦想一想：人为什么会做梦呢？ 3. （1）借助拼音将课文读通顺，读流利。 （2）有不
P49 1. 1.神州谣 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. 人之初，性本善。 性相近，习相远。 ， 5. (本页无文本内容) 6. 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 7. 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。
P7 【教学目标】 1.认识本课的字词。 2.学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。 4.从文中感悟作者对美好生活的向往之情。 【教学重点】 1.认识本课的字词。
P3 2 吨的认识 课时目标导航 教学内容 吨的认识。(教材第22页例2) 教学目标 1．使学生认识质量单位吨。 2．使学生知道1吨＝1000千克，能够运用吨和千克之间的进率进行简单的换算。 3．使学生认
P2 第六课 终身受益的权利 《知识助我成长》导学案（1课时） 学习目标 ： 1、通过学习，懂得教育的涵义、教育的作用、受教育的涵义、义务教育的地位、涵义和特征。 2、树立终身学习观，提高依法维护受教育，培养自觉的学习态度。
P3 主备人：刘存良 授课班级：九（1） 教学时间： 总第 7 课时 课 题 《出师表》第1课时 教学目标 1．了解诸葛亮和“表”的文学常识。 2．感知文意，理清思路。 3．积累文言词语。 教学重难点 1．感知文意，理清思路。
P5 4《花之歌》教学设计 【教学目标】 1.正确流利地朗读课文。 2.借助拟人、排比等修辞手法理解课文 ，了解以象征的方法展现奇特想象的表现形式。 3.阅读课文，关注奇特的想象，感受积极乐观的生活态度。
P2 老护士也有春天 老护士也有春天 时光荏苒，一眨眼间，我就在临床一线做了整整22年的护士，看着渐生的白发，心中不由感慨：老护士啦！ 老护士，一个多么尴尬的代名词啊，她那一去不复返的青春，静
P4 移动的春天 又是一年春草绿，不经意间，我们已跨入了二十一世纪崭 新的春天，俗话说，一年之际在于春。 春天，会带给我们每个人希望，在这样一个孕育着希望的季节，我们在这里举行了以服务为主
P1 春天在哪里 春天是一个诗情画意的季节，它是生命的开始，是希望的象征。古往今来，无数才子佳人用最美好言辞来形容这生机勃勃的春天。 今年的春天来得很早，很突然。本是穿着棉衣瑟瑟缩缩的月份却早早换上了春装
P3 春天的故事 “春雷啊唤醒了长天内外，春晖啊暖透了大江两岸”，春雨啊，唤醒了藏在我们山城地里的笋芽儿；春风啊，凝听着人们踏春挖笋的脚步声。笋苗遍地芳华，挺挺玉立。竹笋成了这个季节人们炙手可热的原生态
P2 P1 工地男儿的日夜 东风吹，战鼓擂，工地男儿把地捶，脚踩黄泥背朝天，工地男儿有春天。正值四月天，依据往年的时令，外面尽是细雨春风，润物细无声，是农忙的好时节，工地男儿的好假节。而如今，喜气洋洋的羊年羊城
P2 春天的背后 据说女生初恋分手后有两种表现方式，一种是在床上等死，另一种是到处去找死。姚晴显然属于后者，一大口二锅头灌下去，姚晴只觉得脑袋就要炸开，喉咙辣的发烫，可即使这样，她还是觉得好开心，因为她暂时可以将**这个名字从脑中驱逐出去。
P6 春天来啦作文 春天来啦作文1 有一个季节，让一切起死回生。你知道现在是什么季节吗？这是绿色的春天，让我带你去寻找春天！ 在春天五彩缤纷的颜色中，太阳是红色的，天空是蓝色的，森林是绿色的，春天的花朵是迷人的黄色
P8 Module 1 Getting to know you Unit 1 Hello Lesson 1 授课时间:_________ 一、 教学目标 1. 知识目标： Good afternoon/evening/night
P8 部编道德与法治八上第2课第2课时《合理利用网络》课时练习 知识点1 理性参与网络生活 1.小涵是一名八年级学生,她每天除了上课、睡觉外,其余时间都在玩手机,深陷于看直播和玩游戏。最近,她感到脖子痛、头晕
P3 找问题找差距找目标教育活动剖析材料 我村委从8月份展开 三找 教育活动以来，在深化学习进步熟悉的基础上，通过联系和对比自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经认真查找，对自己的政治业务学习、纪律
P10 关于“找差距、找问题、找短板”工作方案 为认真贯彻党的二十大和习近平总书记重要指示批示精神，按照党中央和省市区委关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的部署要求，以找差距、找问题、