2.5 直线与圆的位置关系第1课时同步练习苏科版九年级数学上册(含答案)
2.5 直线与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系 一、选择题 1.已知☉O的半径为5,圆心O到直线l的距离为3,则反映直线l与☉O的位置关系的图形是 ( ) 2.在平面直角坐标系中,☉P的圆心坐标为(-4
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2.5 直线与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系 一、选择题 1.已知☉O的半径为5,圆心O到直线l的距离为3,则反映直线l与☉O的位置关系的图形是 ( ) 2.在平面直角坐标系中,☉P的圆心坐标为(-4
·注意单词音、义、形之间的联系,整体学习单词 课时安排 第一课时: Part A Let’s talk & Count and say 第二课时: Part A Let’s learn & Let’s chant 第三课时: Part
第10课时 小数的近似数(1) 教学内容:教材第52页例1及练习十三第1、2、5、6题。 教学目标: 1.使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 2.能正确地按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。
第3课时 练习课 复习内容:教材练习四第5~14题。 复习目标:1.进一步理解圆柱的侧面积、表面积的计算方法。 2.能应用圆柱的表面积的有关知识解决实际问题。 3.培养学生解决实际问题的能力。 教学
第2课时 分数乘分数 【教学内容】 教材第3页例3及做一做,第5页例4以及“做一做”,练习二中的4~13题。 【教学目标】 1.掌握分数乘分数的意义,并能正确地进行计算。 2.使学生掌握分数乘分数,
1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第1课时 勾股定理 2. 学习目标1.经历勾股定理的探究过程,了解关于勾股定理的一 些文化历史背景,会用面积法来证明勾股定理,体
Unit2 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听憧、会说表示人物身份或称谓的六个词汇:classmate
教学 内容 1.古诗三首 村晚 第(3)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.自主学习字词,读准生字“漪”,理解字义,识记字形。 2.有感情地朗读、背诵古诗。 3.借助注释和插图理
第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧:学会看包装,避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯,做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点
9.3 电场 电场强度(第1课时) 本节从电荷在电场中受力入手,引入了电场强度的概念,明确它是表示电场强弱的物理量。本节主要由“电场”“电场强度”“点电荷的电场电场强度的叠加”“电场线”“匀强电场”
备课教案 教学内容 第6单元 小数的加法和减法 课时 课时 1. 小数相同数位的加、减法 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 主要内容有:小数加、减法;混合运算以及整数的运算定律推广到小数。 通
认识整十数(第1课时) 教学目标: 1、初步认识计数单位“十”和“百”,知道10个十是一百,知道一个数从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 2、从数小棒的具体情境中认识百以内的整十数,
5. 合理消费 教学目标 1.反思自己的消费行为,辨明自己需要和想要的东西。 2.学会取舍,不是必须的东西不要买,学会合理消费。 教学重难点 教学重点:学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。
对和平生活的渴望和追求,这才是本文要体现的最重要的主题思想。 【教学目标】 1.积累文言知识,了解古诗修辞用语的特点 2.结合语境理解诗中意象,体会诗中心理描写对人物塑造的作用; 3.感受木兰这一形象
《习作:写观察日记》优质示范课教案 第一课时 习作指导 【教学目标】 1.整理观察记录,用观察日记记录观察对象的变化。 2.培养学生的观察兴趣,鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。
第5章 一次函数 5.2 函数 第1课时 认识函数 1、通过实例,了解函数的概念. 2、了解函数的三种表示法:(1)解析法;(2)列表法;(3)图象法. 3、理解函数值的概念. 4、会在简单情况下,根据函数的表示式求函数的值
1. 第 1 课时 9 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 填一填。 2 1 7 1 5 1 8 1 4 1 9 1168374 3. 算一算。9+( )=109+1+1=( )9+1+2=(
1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思,加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来,要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅
Unit1 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 初步学会在恰当的情境中运用本单元的词汇和功能句。 2
第3课时 分数乘小数 【教学目标】 1.自主探索分数乘小数的计算方法:在观察比较、合作交流中经历知识发生发展的全过程,让学生能正确计算分数乘小数、提高计算能力。 2.培养学生的转化思想,感受分数乘小数在生活中的应用。