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P8 《两位数加一位数（进位加法）口算》教学设计 教学活动基本信息 学科 数学 学段 低段 年级 一年级 课程名称 《两位数加一位数（进位加法）》口算 教材版本 说明 书名（册数）： 数学一年级下册 出版社：
P5 二年级上册数学一课一练-2.2减法 一、单选题 1.下面算式中，得数比30小的是（ ）。 A. 24+6 B. 9
P4 2.2 看一看（二） 导学案 学习目标 1.结合具体事例,经历从不同角度观察物体的过程。 2.初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。能辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。 重点：培养观察物体的能力。
P7 8:00 结束时间 8:40 学科 数学 学段 小学低段 年级 一年级 案例名称 两位数加一位数（进位加法） 教材 书名：义务教育教科书 北京版数学一年级下册 出版社：北京出版社 教学案例设计参与人员 分工（可修改）
P7 “两学一做”学习教育常态化 制度化方案 根据市委统一部署，为全面贯彻党的十八届六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，继续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神
P3 《推进“两学一做”学习教育常态化制度化》 “两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。习近平总书记作出的重要指示，充分肯定“两学一做”学习
P4 “两学一做”学习教育开展以来，盟住建局系统各级党组织以学习为先导，“学”“做”紧密结合，坚持问题导向，狠抓整改落实，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化。现将主要情况汇报如下： 一、将“两学一做”学习教育贯穿政治学习始终
P2 采掘机电运输规范化、统一化建设工作总结 为深入贯彻落实《河南煤业化工集团关于开展矿井采掘机电运输规范统一管理的知道意见》文件精神，在我单位扎实开展采掘机电运输规范化、统一化（双化）管理工作，实现采掘
P4 2017年“两学一做”常态化制度化实施方案 2月21日，中央政治局召开会议，审议了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，为深入贯彻落实《意见》精神，结合我社区实际，现就推进我社区“两学一做”学习教育常态化提制度化制定如下实施意见。
P20 毕业设计（论文）开题报告 设计（论文）题目 机电一体化技术在办公自动化设备中的应用 一、选题的背景和意义： 办公自动化在行政机关、企事业单位工作中已被广泛的应用。它改变过去复杂、低效的手工办公方式
P3 推进“两学一做”学习教育常态化制度化 “两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。习近平总书记作出的重要指示，充分肯定“两学一做”学习
P5 北乐村推进城乡一体化工作的调查报告 一、工作基本情况 （一）主要工作做法。一是抓组织领导。成立了由工作队和北乐村两委班子各屯屯长组成的7个工作组具体负责全村4个屯6个村民小组的城乡一体化推进工作。
P29 第五章 實例應用 本章旨在以4.5節提出的績效評估步驟進行實例應用。第一節以4家公路客運公司(三重、首都、淡水、指南) 為例進行營運績效的評估；第二節以5家國內線航空運輸公司(遠東、復興、立榮、大華
P4 建立公司的知識文化 知識已成為當今每一家公司生存的命脈，不過，別把知識和資訊搞混了 Susanne Hauschild, Thomas Licht, Wolfram Stein 本文譯自 Creating
P16 企业投资行为的非理性 第一篇：企业投资行为的非理性 企业投资行为的非理性 企业投资行为的非理性 在企业投资规模既定的前提下，企业投资内部结构成存在很大差别，有企业主动扩大生产规模的基本建设投资﹑技术
P24 —Requirements (Third edition 2000-12-15) 一﹑合理的簡化 2000版ISO9000標准將其簡化為以下五個標准 1. ISO9000﹕2000質量管理體系----基本原理和朮語
P13 上客戶公司開會其實是一場考試。能否代表公司爭取到最佳利益、留下好印象，取勝之道可能是從小處表現出來的禮貌。 早到等於守時 世界太多意外，搭車會遲，等電梯也會遲，所以時間一定要充分預備。記著，
P6 2.1 圆的标准方程 1.圆(x+1)2+(y-2)2=4的圆心与半径分别为( ) A.(-1,2),2 B.(1,-2),2 C.(-1,2),4 D.(1,-2),4 2.圆心为(3,1),半径为5的圆的标准方程是( )
P5 P4 2.1《 气象万千》 知识瞭望 1、1960年实际气象组织将《国际气象组织公约》生效日，每年的3月23日是“世界气象日”。 2、气象是指发生在大气层中的风、云、雨等现象。 3、天气是指短时间内多种气象的综合状况。