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三年级上册数学试题-第三单元 除法 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面除法算式中，商是两位数的是（   ）。   A.89÷9         B.483÷7     

四年级上册数学试题-第六单元 除法 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.商是两位数，并且没有余数，□里应填（   ）。  A.3        B.4        C.5      

五年级上册数学试题-第一单元 小数除法 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.两数的积是7，其中一个因数是0.5，另一个因数是（   ）。   A.35         B

《除数是整数的小数除法》                             【教学内容】： 义务教育课程标准实验教科书西师大版五年级上册第三单元的内容. 【教材简析】： 本部分内容教学除数是整

蒸发和沸腾的特点及其区别； 3、 影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷 导学方法：实验、分析、比较法 导学时间：1课时 导学过程 课前导学 1、汽化： ； 2、汽化的两种方式： 和 ； 3、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的

2、湿衣服慢慢晒干。 蒸发 3、烧水时，锅内的水变少了。 蒸发和沸腾 总结：蒸发和沸腾湿液体汽化的两种方式。 活动4【练习】典型例题 典型例题 1、若想在高山上将饭煮熟，可采用的方法是（） A．减少加热时间 B．减小火力

跳绳第四课时教学设计 一、指导思想 本课围绕新课标的精神，坚持“健康第一”的指导思想,以提高学生核心素养为目的，以学生为中心，以学生的主动发展为基础，充分体现学生的主体地位，在教师的引导下，充分挖掘

2017年人教版小学数学五年级上册第三单元 小数除法 第一节 除数是整数的小数除法 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果

入大于成本）；当销售量_______时，该公亏损（收入小于成本）； . 17.5．1实践与探索（1课时） （设计人:） 【课程目标】 能力知识思维框架 探究 灵活运用 通过观察函数图象,能够从函数图象中获取信息

（1）函数图象位于第一、三象限 （2）在第二象限内，y随x的增大而增大 . 17.4 反比例函数（3课时） （设计人:） 【课程目标】 能力知识思维框架 探究 灵活运用 使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质

 2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.1从算式到方程随堂练习 一、单选题 1.设 a,b,c 为互不相等的实数，且 b=45a+15c ，则下列结论正确的是（   ）

3、 化简：（1）；      （2） 4、 计算： 5、 如图，数轴上的三点A、B、C分别表示有理数、b、c，化简|―b|―|+c|+ |b―c|． ============参考答案============

    B、次数不低于4的多项式　 C、4次多项式    D、次数不高于4的多项式或单项式 4、 某校数学课外小组，在坐标纸上为学校的一块空地设计植树方案如下：第k棵树种植在点处，其中，，当k≥2时， ，

5、 计算： 四、实验,探究题（共1题） 1、 我国著名数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休”．数学中，数和形是两个最主要的研究对象，它们之间有着十分密切

班级：__________考号：__________ 一、填空题（共8题） 1、 已知是最大的负整数，是绝对值最小的有理数，则代数式的值为___________． 2、 说出代数式的意义_________________________________．

七年级数学上册数轴上的动点问题培优专题练习 含答案解析 一、相关知识准备 1. 数轴上表示4和1的两点之间的距离是_____________。 2. 若数轴上点A表示的数为,点B表示的数为，则A与B

    A．4和4x    B．    C．   D． 三、实验,探究题（共1题） 1、 我们在解决数学问题时，经常采用“转化”（或“化归”）的思想方法，把待解决的问题，通过某种转化过程，归结到一类已解决或比较容易解决的问题．

海口市新人教版数学二年级上册第六章6.1 7的乘法口诀课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

哈尔滨市新人教版数学二年级上册第二章2.1.1不进位加课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

南京市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！