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人教版数学二年级下册 第二单元 第二课 除法 同步练习 （II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学二年级下册 第二单元 第二课 除法 同步练习 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2018-2019学年小学数学冀教版二年级下册 2.1有余数除法的认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学二年级下册 第二单元 第二课 除法 同步练习 C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 4.2表内除法（二） 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版数学三年级下册 第二单元第一课 口算除法 同步练习 B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

七上Module1-10 Unit2课文挖空填空练习 M1u2 Hello, everyone. My name ____ Li Daming and my name is David. I’m twelve

北师大版同步检测卷：生活中的立体图形 一、选择题（共10小题；共50分） 1. 下列几何体中，是棱柱的是    A. B. C. D. 2. 在不透明袋子中装有一个几何体模型，两位同学摸该模型并描述它的特征．甲同学：它有

课题：小数除法—除数是整数的小数除法 教学内容：教材P24例1及练习六第1、2、3题。 教学目标： 知识与技能：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 过程与方

苏教版数学二年级上册第六单元表内乘法和表内除法（二）（九的乘法口诀及求商）同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1.找一找，填一填。⑴红色车在第( )列、第( )行， 用数对表示为 ( ， )。⑵黄色车在第( )列、第( )行，用数对表示为( ， )。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)的位置，在图中将它们标出来。2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。3.“ ”的下一步可以走到哪些位置？把它们用 数对表示出

四年级上第一单元综合练习 一、 填空。 1、 在数位顺序表中，从右边起第五位是（ ）位，它的计数单位是（ ），如果这个数位上的数字是8，它表示（ ）个（ ）。 2、 567090000是一个（ ）位数，最高位是（

浙教版小学数学一年级上册 第二单元第三课 大于、小于和等于 （练习） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级上册第三单元第十一节做个减法表同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

综合练习卷3 一．按规律填数 ① 1 （ ） 5 （ ） （ ） 11 ② 18 （ ） 12 （ ） （ ） 6 3 ③ 1 1 （ ） 3 5 （ ） 13 ④ 0 2 2 5 4 （ ） （ ）

北师大版数学一年级上册第一单元第二小节玩具同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《可能性》基础练习 1.一定发生的事件画“○”，可能发生的事件画“√”，不可能发生的事件画“△”。 （ ） （ ） （ ） 2.转动指针，指针停在哪儿区域的可能性大？停在那个区域的可能性小？ 3.下