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1、结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

一．生物群落的主要类型1.依据:根据群落的 和 成等方面的差异。2.分类

2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 2.2认识大约几时 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年人教版数学四年级下册2.2观察物体（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

学习目标　1.理解充分条件、必要条件的概念.2.了解充分条件与判定定理、必要条件与性质定理的关系.3.理解充要条件的意义，会判断一些简单的充要条件问题．导语不知道大家有没有这样的经历，在初中的某次考试没有考好，父母就着急了，说：“初中不好好学习就考不上高中，考不上高中就考不上大学，考不上大学就找不到工作，找不到工作就找不到对象……那么，你这一辈子就完了！”大家同意这么糟糕的说法吗？静下心来

1. 下面哪些汉字、字母或图形是轴对称图形？是的画“○”，不是的画“△”，并画出轴对称图形的对称轴。2. 在方格纸上画出轴对称图形的另一半。3.在点子图上设计一个轴对称图形，并画出对称轴。 4.画出图形的另一半。 参考答案1. △ △ △ △ ○ ○2. 3.4. 好的开头是成功的一半。在开学初班主任主要抓好以下六件工作。

科学课《物质发生了什么变化》教学设计课题《物质发生了什么变化》课型新授课课时1课时教材分析《物质发生了什么变化》是教科版小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》的第二课。本课由 “观察混合后的沙和豆子的变化”和“观察加热白糖的变化、蜡烛的燃烧”这部分内容组成。这是继前一节课观察了一些物质的变化之后，继续观察物质的变化，并且通过观察物质的变化，知道物

西师大版数学四年级下学期 2.2 乘法运算律及简便运算 同步训练（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

西师大版数学四年级下学期2.2乘法运算律及简便运算同步训练（3） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共2题；共7分) 1. （6分）直接写出得数．

《物质发生了什么变化》教学设计课题 物质发生了什么变化重点难点学习水平课型新授课 课时一课时识记理解运用教学目标1、科学概念：①物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它的区别在于是不是产生了新的物质。②一些物质在变化的过程中，既会发生物质变化也会发生物理变化。△2、过程与方法：①引导学生用筛网分离混合物、用蜡烛给

课 题展开与折叠课 型新授课课 时1课时教材分析 本节课是安排在第二单元“长方体的认识”之后、又在“长方体的表面积”之前的一个学习内容，在本章教材的编排顺序中起着承前启后的作用，在知识的链条结构中也起着重要的作用。通过学生不断展开与折叠的操作活动，认识了长方体与正方体的平面展开图，从而加深对长方体与正方体的特征的认识学情分析 五年级学生具有好奇好动、敢于质疑、大胆实

部编版七年级下册道德与法治2.2青春萌动训练题 一、 选择题 1. 小美苦恼道:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生注意。”这说明小美

《展开与折叠》 孝义市青年路小学 苏振华 学习目标 知识与技能：通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。 数学思考与问题解决：学生在想象和操作中，体会立体图形与平面图形的转化，渗透转化对应的数学思想。发展空间观念，培养学生多角度探究问题和空间思维的能力，积累数学活动经验。 情感态度价值观：激发学生探索知识的强烈愿望和自主学习的兴趣。不断体验数学活动中带

各位评委、老师大家好：今天我说课的课题是《三角形分类》。下面我从四个方面对本课题进行分析：一、说教材这一环节我把它分为5个部分。1.教学内容：《三角形分类》是义务教育课程标准实验教材北师大版小学数学四年级下册的内容。

课    题：复式折线统计图 教学目标： 1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。 2.使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。 教学重点： 让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息。 教

第二单元 课题2 氧气（第一课时）【教学目标】一、知识与技能：1．认识氧气的主要物理性质；2．观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3．了解氧气与人类关系密切；二、过程与方法：1．观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法；三、情感态度与价值观：1．了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识2．养成细致的观察习

生活中常见的折射现象有：岸上看水里物体变浅，水里看岸上物体变高，海市蜃楼，隔着玻璃看物体等

2.2 用字母表示公式 一、教学目标： 经历用a2​表示正方形的面积以及进一步认识含有字母的式子表示的意义的过程，理解具体情境中含有字母的式子表示的意义，并能用自己的语言表达出来；培养学生的观察、分

 第二课 学习新天地第2课时 享受学习【学习目标】1、 知道学习中有乐也有苦。2、 掌握科学学习的方法,享受学习中的快乐。【重点难点】重点:掌握学习的方法。难点:体味学习。【自主学习】1．学习中有 ，学习中也有 。2.学会学习，需要

2.2基因在染色体上 学习目标 1.说出基因位于染色体上的假说和实验证据。 2.果蝇杂交实验结果进行解释和验证。 3.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的现代解释。 学习过程 探究新知 探究一:萨顿的假说