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1. 按组号每人掂（搬、抱）一次, 离地面坚持2 秒钟,在小组内说说感受。2. 独立填写表格,算一算多少个这样重的物体是1吨,并把结果在小组内交流。

在黄河大桥上有一块牌子，上面写着“限13t”，下面这些车能通过吗？A、王叔叔的车装载5000千克的煤。B、杨大哥的车装载3头大象，每头大约重5吨。C、李师傅的车装载6吨大米和8000千克的面粉D、张大伯开着一辆重4吨的卡车装载着10头 牛，每头大约重500千克。

1.使同学们认识质量单位吨，初步建立某些物体1吨重的概念，知道1吨＝1000千克。2.学会吨和千克之间的换算方法，培养同学们初步的推理能力。

1.怎样计算圆柱的体积？2.圆锥有什么特征？圆锥的侧面是一个曲面底面是个圆

1、理解圆柱体体积计算公式的推导过程，掌握计算公式。2、会运用公式计算圆柱的体积。

1. 2.2 成 数六年级下册 2. 本节目标理解成数的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。          能用“成数”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、168

戏后会被强制要求下线休息15分钟。游戏“限时令”发出的原因是什么？ 3. 第二课 网络生活新空间2.2 合理利用网络 4. 3. 课堂小结4. 随堂训练目 录1. 理性参与网络生活2. 传播网络正能量

沿着一条直线对折，对折后折痕两边的部分能够完全重合，我们把这样的图形叫做轴对称图形。

谁的铁环滚一周的距离更长一些？围成圆一圈的曲线长度叫圆的周长。圆的周长总是直径的（ ）倍多一些。

一、导学发现 （一）检查预习1、测量物体的长度用（ ）。2、我们学过了（ ）两个 长度单位。

一、说教材分析 《给冷水加热》是人教版科学五年级下册第二单元第二课的教学内容。他与第一课《热起来了》和后面的《液体的热胀冷缩》、《空气的热胀冷缩》、《热是怎样传递的》等合为一个单元。本科既是上单元《沉与浮》探究的延续，又是研究物体热胀冷缩的起始课。

1、圆柱是由（ ）个面围成的，有（　）个底面，它们是（ 　　　　 ）有（　）个侧面,是（　　　）,有（ 　　）条高，这些高都（ 　　　　）。 2、圆的面积公式是 ————— 3、圆的周长公式是 ————————— 4、长方形的面积= ————

钟面上有( )个数字。长长的针是（ ）针，短短的针是（ ）针。

水袋加热后浮起来的现象与什么因素有关？

回忆一下，我们学过了哪些长度单位？厘米（cm） 米（m）

上面的平行四边形都是由两个完全一样的三角形拼成的，通过观察，我发现平行四边形的底是(　　　　)的底，平行四边形的高是

一天，一匹小马接受了妈妈交给的任务——把一麻袋食盐送到河对岸。小马开心的出发了，河水很深，连它背上的麻袋都被淹没了。等它过了河后，觉得身上轻了许多。小马觉得非常奇怪，却不知道这是为什么。你们能告诉它原因吗 ？

圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们叫它圆周率，用字母π(读作pài)表示,经过精密计算,知道圆周率是一个无限不循环小数: π=3.141592653…… 。

下面的说法对吗？说明理由。（1）3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。………………

例1、下面哪些图形是轴对称图形？