地铁大面积停电应急预案
地铁大面积停电应急预案 由于地铁大面积停电的原因是不可预知的,因而其停电的范围和造成的影响也是无法预料的。因此,在应对大面积停电的时候,我们应以“安全第一”为前提,在事故处理过程中坚持“统一指挥、快
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地铁大面积停电应急预案 由于地铁大面积停电的原因是不可预知的,因而其停电的范围和造成的影响也是无法预料的。因此,在应对大面积停电的时候,我们应以“安全第一”为前提,在事故处理过程中坚持“统一指挥、快
《圆的面积再推导》课例教学设计 一、教材分析与优化建议 1. 整体分析 人教版六年级上册“圆”一单元是“图形与几何”领域的教学内容。整理小学阶段平面图形面积计算的教学内容(如下图1),我们可以分为以
医院大面积停电应急预案 一 制定目的 为应对医院突发性大面积停电事故,迅速有序地组织和恢复供电,确保病人生命安全和减少财产损失,保证医院用电畅通,促进事故应急工作的制度化和规范化,依据国家
**经济开发区房屋面积测绘报告 项目名称 **之都9号楼 测绘单位 **市景程测绘有限公司 2010年 11月 8日 房屋面积测绘报告 一、项目名称:**之都9号楼 二、测绘目的:房屋面积测绘 三、测绘日期:2010年11月5日
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临 沂 长 安 路 小 学 教 学 案时间: 2014 年 10 月 28 日年级六年级学科数学课型新授课课题圆的周长主备教师王贵宾使用教师教学目标1、学生认识圆的周长,能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。 2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系,能理解圆周率的含义,正确计算圆的周长,能运用圆的周长解决一些简单的实际问题。3、培养学生的观察、比
′=1,A′O′=,那么原△ABC是一个( ) A.等边三角形 B.直角三角形 C.三边中只有两边相等的等腰三角形 D.三边互不相等的三角形 2.(2019·武汉市调研测试)如图,在棱长为1的正方体
组合图形面积的计算 学习目标 1.使学生理解组合图形的含义,初步了解组合图形面积的计算方法; 2.会计算一些较简单的组合图形的面积,提高学生运用几何初步知识解决实际问题的能力。 学习重点:
确定磁场最小面积的方法 电磁场内容历来是高考中的重点和难点。近年来求磁场的问题屡屡成为高考中的热点,而这类问题单纯从物理的角度又比较难求解,下面介绍几种数学方法。 一、几何法 例1. 一质量为m、电
《圆的面积》单元作业设计评选案例 《圆》的面积单元主要学习了圆的认识、圆的周长、圆的面积及用所学知识解决一些简单的实际问题等内容。作业设计目标定位为培养理解能力,提升应用意识,巩固运算能力,建立模型
2021全国中考真题分类汇编(三角形) ----相似三角形 一、选择题 1. (2021•河北省)图1是装了液体的高脚杯示意图(数据如图),用去一部分液体后如图2所示,此时液面AB=( ) A.1cm
面积的认识 教学目标: 1、 经历认识面积、用不同的方法比较两个图形面积大小的过程。 2、 认识面积的含义,会把图形平均分成若干个小方格进行面积比较。 3、 积极参加观察、比较、交流活动,愿意与他人交流自己的方法。
长方形和正方形的面积 教材分析: “长方形和正方形的面积”是冀教版三年级下册第七单元的内容。这部分内容的教学,是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方形和正方形周长的基础上进行教学的。
《面积和面积单位》教学设计 教学目标 1、经历认识面积、用不同的方法比较两个图形面积大小的过程。 2、认识面积的含义,了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。 3、积极参加观察、比较、交流活动,愿意与他人交流自己的方法。
认识面积 教学目标 1.经历认识面积、用不同的方法比较两个图形面积大小的过程。 2.认识面积的含义,会把图形平均分成若干小方格进行面积比较。 3.积极参加观察、比较、交流活动,愿意与他人交流自己的方法。
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.在400米的环行跑道上,A,B两点相距100米.甲、乙两人分别从A,B两点同时出发,按逆时针方向跑步.甲每秒
选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。 第二单元提升练习答案 一、(一)凄凉 寂寞 袭扰 恐惧 聊天 控制 栅栏 (二)焉 疑问代词,怎么,哪里。 会 聚合,集中。
(2)小虫离开出发点O最远是多少厘米? (3)、在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻,则小虫共可得到多少粒芝麻? 答案 一、选择 1、D 2、D 3、B 4、D 5、A 6、B 7、A 8、C 二、填空 9、2055
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.一个水池的容量是1200升,它有A、B两个进水管和一个排水管.A、B两管单独注满水池分别要9小时和10小时.
三角函数定义及诱导公式练习题 1.将120o化为弧度为( ) A. B. C. D. 2.代数式的值为( ) A. B. C. D. 3.( ) A. B. C. D. 4.已知角α的终边经过点(3a,-4a)(a