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在复合句中， 修饰名词或代词的从句叫做定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词。引导定语从句的词叫关系词。关系词包括关系代词和关系副词。

解： 　　x(n)=δ(n+4)+2δ(n+2)－δ(n+1)+2δ(n)+δ(n－1)　　　　+2δ(n－2)+4δ(n－3)+0.5δ(n－4)+2δ(n－6)　　2． 给定信号： 　 　　　　2n+5　　　－4≤n≤－1　　　　　　6　　　　　0≤n≤4　　　　　　0 其它　　(1) 画出x(n)序列的波形， 标上各序列值； 　　(2) 试用延迟的单位脉冲序列及其加权和表示x(n)序列；

。不变扩大扩大小数乘、除法 11. 计算：27×3= ， 24÷6= 。 2.7×3= ， 2.4÷6= 。 2.7×0.3= ， 2.4÷0.6= 。 2.7×0.03= ，2.4÷0.06= 。 8148.10.40

自学课本P43----P44页回答问题： 1.平行四边形的对角线 2.平行四边形的面积是什么？ 3.自学例题2.小组合作完成书后练习题. 4. 定义：表示方法：性质：两组对边分别平行的四边形叫做 平 行 四边形。平行四边形ABCD

1. 全章热门考点整合第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接(1)3；△ACE， △ACD，△ACB (2)BCE；CDE (3)CE

边长的关系和角的大小对三角形进行分类；了解并证明圆内接四边形的对角互补；了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系；过一点作已知直线的垂线；已知一直角边和斜边作直角三角形；作三角形外接圆、内切圆；作圆的内接正方形和内接正六边形。

∑fi*ui²/∑fi-(∑fi*ui/∑fi)² 本例 S=2* 98/50-（-18/50）²=2.7 14、 画直 方图9 11 13 15 17 19 21 23产品尺寸频 数20 15 10 5X9~24直方图

认识勾股定理[义务教育教科书](BS)八上数学课件 3. 情境引入1.了解勾股定理的内容，理解并掌握直角三角形三边之间的数量关系．（重点） 2.能够运用勾股定理进行简单的计算．（难点）学习目标 4. 导入新课

28. 思考题 29. 思考题解答设则故 30. 练 习 题 31. (本页无文本内容) 32. 练习题答案 33. (本页无文本内容) 34. 一、基本初等函数1.幂函数 35. 2.指数函数 36. 3

5∶12∶10921 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) (1)笑笑7分走了630 m，晓晓5分走了375 m，笑笑和晓晓走路的速度比是(　　)。

第1节 图形的轴对称第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DDCDBCA8B 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接12101110°

将‘A’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的两部分.2.将‘B’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的三部分.3.将‘C’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的四部分.4.将‘D’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的七部分

)。7，6，9，10，8 6. 二、选择题。(把正确答案的字母填在括号里) 1．在解决下面四个问题时，都运用( )策略。 (1)推导三角形面积公式的过程。D(第(1)题图)) (第(2)题图)) 7

第5课时　探索活动：三角形的面积 探索公式并运用公式计算 2. 123456提示：点击 进入习题7 3. 知识点 1探索三角形的面积公式1．填空。 如图，三角形的面积等于长方形 面积的(　　　)。三角形的底等于长方形的

教学课件第1课时 勾股定理 2. 学习目标1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体 会数形结合的思想.（重点） 2.会用勾股定理进行简单的计算 .（难点） 3.

1. 八年级上册第十一章 三角形 第十二章 全等三角形 地十三章 轴对称 地十四章 整式的乘法与因式分解 第十五章 分式 2. 第十一章三角形中的边角关系 3. 1．三角形的概念　　　不在同一直线上

， 则AB＝CD＝17.5cm,AD＝BC＝12.5cm. 平行四边形被对角线分成四个小三角形，相邻两个三角形的周长之差等于邻边边长之差．归纳 8. 【变式题】如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC

增长率问题： 22. 面积类应用题：如图，利用一面墙（墙的长度不超过45m），用80m长的篱笆围一个矩形场地． ⑴怎样围才能使矩形场地的面积为750m2? ⑵能否使所围矩形场地的面积为810m2，为什么

则BC 边上的高是 cm.8(1)已知△ ABC中，BC=41,AC=40,AB=9,则此三角形 为 三角形， 是最大角. 直角∠A快速填一填：思考 前面我们已经学会了用勾股定理解决生活中的很多问题，

5问题2 求下列三角形的各边长.12123？？？1复习引入 5. -1 0 1 2 3 问题1 你能在数轴上表示出 的点吗？ 呢？用同样的方法作 呢？讲授新课勾股定理与数轴一提示：可以构造直角三角形作出边长为