初中数学人教版七年级上册第一章有理数1.5有理数的乘方同步练习(含答案)
2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第一章有理数1.5有理数的乘方随堂练习 一、单选题 1.我市今年中考报名人数接近101000人,将数据101000用科学记数法表示是( ) A. 10
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2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第一章有理数1.5有理数的乘方随堂练习 一、单选题 1.我市今年中考报名人数接近101000人,将数据101000用科学记数法表示是( ) A. 10
2021-2022年六年级上数学苏教版—总复习(分数的除法) 一、选择题 1. 120克盐水中含盐20克,盐与水的质量比是( )。 A.1∶5 B.1∶6 C.5∶6 2. A是一个非零的自然数,下列算式中得数最大的是(
1.7 整式的除法 同步测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计24分 , ) 1. 计算6m2÷(-3m)的结果是(
北师大版小学数学三年级下册数学好玩同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 第1课时小小设计师 (共2题;共10分) 1. (5分)下面图形是轴对称图形的打“√”,
分数乘除法解决问题的对比练习反思 学习了分数乘法和分数除法应用题后,很多学生数量关系找不对,乘除乱用,比单位一多就用“1”减去分率等等,总之问题很多。我真切地感受到:学生在摸索中出错比在老师的扶
新北师大版 六年级上册 第二单元 分数乘、除法应用题的对比练习 教学目标: 1、知识技能目标:通过比较使学生进一步地弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的分数除法应用题的数量之间的内在联系,解题思路的联系与区别,
分数与除法练习课 教学内容:北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第40页。) 教学目标: 1、结合具体情境观察比较,理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商。 2、运用分数与
一、教学内容 用计算机计算并探索并发现一些简单的数学规律。 二、设计思想 数学来源于生活,也应用于生活。要让学生学会数学学习和数学思考,首先得培养他们有一双数学的眼睛。用数学的眼光来观察世界,了解自然,激活思维
冀教版数学五年级上册第三单元第一课时 除数是整数的小数除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
冀教版数学六年级上册 5.5利息 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章;有理数 第2小节 第1课时 累计 课时 主备教师 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.2.1 有理数 教学目标 1.了解有理数的意义; 2
第四讲 有理数加法 【解题方法与策略】 1. 有理数的加法法则: ① 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; ②异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值
2.10 科学记数法 一、选择题(共6小题;共30分)1. 地球的质量为 6×1013 亿吨,太阳的质量是地球的 3.3×105 倍,则太阳的质量为 A. 1.98×1018 亿吨 B. 1.98×1019 亿吨 C. 1.98×1020 亿吨 D. 1.98×1065 亿吨 2. 我国的国土面积约为 960 万平方千米,用科学记数法可表示为 A. 9.6×105
北师大版语文五年级上册《一个苹果》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
北师大版语文二年级上册《我的影子》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
北师大版语文二年级上册《王冕学画》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
北师大版语文二年级上册《上天的蚂蚁》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
北师大版语文二年级上册《书的世界》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!