亿以内数的读法
亿以内数的读法 教学目标: 1.掌握亿以内数的读法,能正确地按数级读数。 2.在探究的过程中,通过迁移掌握万级的数的读法,培养迁移能力。 3.感受大数在日常生活中的应用,体会大数的用途,培养数感。
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亿以内数的读法 教学目标: 1.掌握亿以内数的读法,能正确地按数级读数。 2.在探究的过程中,通过迁移掌握万级的数的读法,培养迁移能力。 3.感受大数在日常生活中的应用,体会大数的用途,培养数感。
二年级上册数学单元测试-2. 100以内的加法和减法(二) 一、单选题 1.82+4=( ) A. 49 B. 86
(2013新版)人教版小学一年级数学下册100以内加减法(应用题)经典练习题 一、解决问题。 1、 拔了50个萝卜,拔了20个萝卜,两只兔子一共拔了多少个萝卜? □○□=□( )w W w .X k
5.15 100以内的加法和减法(一)整理与复习 一、复习目标 1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系统得认知结构。 2、经历模仿整理到自主整理的
总复习:2-万以内的加、减法,数学广角~一课一练 1.张大爷养了两头猪,其中有一头重189千克,另一头重174千克,这两头猪一共重多少千克? 2.商店上午运来148袋面粉,下午运来809袋,下午比上午多运了多少袋
苏教版数学一下第六单元100以内的加法和减法(二)同步练习(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
一年级下册数学单元测试-5。100以内的加法和减法(一) 一、单选题 1.4+36=( ) A. 34 B. 40
人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《100以内的口算加、减法整理和复习》教学设计 教学目标 1、通过对100以内的口算加、减法的整理和复习,进一步巩固相应的口算方法,能正确地、比较熟练的进行相关的口算。 2、通过口算、纠错、估算等练
一年级下册数学试题-第六单元 100以内的加法和减法(一) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.“65-20○54”,比较大小,在○里应填的符号是( ) A.>
苏教版数学一年级下册第六单元100以内的加法和减法(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
一年级下册数学单元测试-4. 100以内的加法和减法(一) 一、单选题 1.28+60=( ) A. 83 B. 8
1支(8)5角2角?支?角8本?本?个?个 ?只 二、专求左边的部分数。?个4本 ?支?本 ?只10本10个8只?本?个?支?块10支9个8块10个?支3支三、专
《100以内的加法和减法(一)》同步测试 一、27个篮球,4个装一盒,能装满几盒? (1)先圈一圈。 (2)再用减法解答。 口答:能装满盒,还剩下个。 二、有35瓶酸奶,最多能装满多少盒? 三、谁说的对?在(
1、加减混合运算的顺序是先算加法,再算减法。 ( ) 2、48-17-11的得数大于20。 ( ) 3、比29多14的数是43。 ( ) 4、18比49少38。 ( ) 5、一根绳子长28米,用15米,再接上7米,现在有20米。 (
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共435分) 1.用你喜欢的方法计算。 19+20=______ 40+38=______ 50+9=______ 20+17=______
苏教版数学一下第四单元100以内的加法和减法(一)同步练习(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
18. 课后作业1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。数一数 19. 孩子们,你们真棒! 20. 西师大版 数学 一年级 上册比一比课前导入探究新知课堂小结课后作业上学了课堂练习 21. 课前导入可以一边用手指着物体
人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!