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 专家深度解读《 行诉解释 》

《行诉解释》深度解读(一)问答 一、受案范围 不产生外部法律效力的行为、过程性行为、协助执 行行为、内部层级监督行为、信访办理行为不可诉 二、管辖 1.铁路运输法院可实行跨行政区域管辖 2.不动产案件的管辖

2018-11-21    3261    0
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 养老服务行业深度研究报告

划生育政策,直接面向的对象就是正在步入老龄化的这一个群体。与此同时,生 育高峰人群养老需求集中爆发。新中国成立以来有三次生育高峰,第一次是 1950-1957 年,第二次是 1962-1972 年,第三次是 1981-1990

2018-10-09    8319    0
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 市政公用工程设计文件编制深度规定(2013年版)

『市政公用工程设计 文件编制深度规定 (2013 年版 )j 住房城乡建设部工程质量安全监管司 组织编写 ~ál 4.筑乒且战鼠祉市政公用工程设计文件 编制深度规定 (2013 年版) 住房城乡建设部工程质量安全监管司

2018-12-12    7586    0
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 人工神经网络在膜生物反应器膜污染预测中的应用前景

人工神经网络在膜生物反应器膜污染 预测中的应用前景 石宝强, 张捍民, 杨凤林, 孟凡刚, 张兴文 (大连理工大学环境与生命学院, 辽宁 大连 116024) [ 摘要] 近年来, 膜污染逐渐成为膜生物反应器研究的热点问题

2019-08-22    1730    0
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 第1章 计算机网络概论

第 1 章计算机网络概论 计算机网络计算机技术与通信技术相结合的产物。计算机网络是信息收集、分发、存储、 处理和消费的重要载体。计算机网络作为一种生产和生活工具被人们广泛接纳和使用之后,对 人类社会

2020-04-09    2765    0
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 ME6015《机器视觉与应用》课程教学大纲

ME6015《机器视觉与应用》课程教学大纲 课程名称:机器视觉与应用 课程代码:ME6015 学分/学时:3 学分/54 学时课程 开课学期:春季学期 适用专业:机械工程、热能与动力工程、工业工程、核工程

2020-10-20    1697    0
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 《成为有思想的教师》读后感

成为有思想的教师》读后感 《成为有思想的教师》这本书看了大半,感慨颇多。有 在自我修身养性方面的,有在讲教师的责任和使命方面的, 也有讲该怎么更好地教育孩子方面的。教书育人是教师的天 职。苏霍姆林斯基

2020-08-19    2510    0
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 2018人工智能芯片研究报告

AMiner 研究报告第十四期 清华-中国工程院知识智能联合实验室 2018 年 10 月 清华大学计算机系—中国工程科技知识中心 2018 年 10 月 知识智能联合研究中心 Z Contents 目录

2019-02-21    3456    0
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 论十八大以来党中央治国理政战略体系的构建

战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确,战略上计划得科学,战略上赢得主 动,党和人民的事业就大有希望 1 。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足世情国情党情的深刻变 化,统筹国内国外两个大局,从实现“两个一百年

2019-04-23    2282    0
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 网络信息安全

C、 IE 浏览器的漏洞 D、 拒绝服务攻击 2、要安全浏览网页,不应该( A )。 A、 在他人计算机上使用“自动登录”和“记住密码”功能 B、 禁止使用 Active(错)控件和 Java 脚本 C、

2019-12-07    5607    0
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 计算机互联网题库

计算机网络试题库 1 单项选择题 1.1 以下属于物理层的设备是( A) A. 中继器 B. 以太网交换机 C. 桥 D. 网关 1.2 在以太网中,是根据 _(B)__地址来区分不同的设备的 . A

2020-10-15    2013    0
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 人参食用方法

平时工作压力比较大的白领一族;2 身体比较虚弱体质差或者免疫力低人群;3 术后患者的恢复调理4 有性功能障碍的男性朋友;手术以后需要调理身体患者;5 女性有气血不足问题或者产后需要调理;6 糖尿病患者、高血压患者和肿瘤患者药用时做辅助治疗(遵医嘱)。高丽参禁忌:以下几种情况是忌用的“咳嗽、疼痛、感冒、发热、、失血、过敏、高血压、因气壅而得的喘证、烦燥孱实证者、有气盛身热实热、失眠、烦燥属实证者”这几种情况是忌用的。不能与萝卜、浓茶、藜芦、畏莱菔子、五灵脂同用,忌用铁器炖煮。

2018-08-26    1785    0
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 电工常用电路接线方法

电线应该大家都接过,但接得规不规范,牢不牢固,就看各人手段了。

2020-04-30    2947    0
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 方法精讲-申论

方法精讲-申论 1 主讲教师:李元极 授课时间:2018.10.08 粉笔公考·官方微信 1 方法精讲-申论 1(笔记) 【课前答疑】 1.申论材料一般来自网上的新闻稿件、学术著作、杂志等,但是不需要担心,因为即使

2019-01-11    2528    0
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 新课改以来小学语文课堂教学状况研究述评

2017 General No.244 新课改以来小学语文课堂教学状况研究述评 丁美玲 (哈尔滨师范大学 教育科学学院,哈尔滨 150025) 摘 要:新课程实施以来,小学语文课堂教学已发生较大变化,但也存在一些问题。通过梳理新课改以来

2019-10-31    2180    0
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 高考文综-文综学习方法

我第一次意识到需要有系统的方法来刷数学题 我第一次意识到语文英语需要多积累多去总结 我第一次意识到——学习,不需要自我感动 它需要的是你的勤奋 不仅仅是勤奋地刷题看书 还有勤奋地反思总结自己 还有勤奋地提炼学习方法 我买了日记本,开始长达两年的记日记的习惯,

2020-03-06    1961    0
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 公司估值方法(非常详细)

1 公司估值方法 目录 公司估值方法 .................................................................................

2019-12-02    2611    0
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 2013IS实证研究方法的讨论 DISCOVERING UNOBSERVED HETEROGENEITY

Assuming that data in empirical studies are homogeneous andrepresent a single population is often unrealistic in the socialand behavioral sciences, such as information systems, management,and marketing (Rust and Verhoef 2005; Wedel andKamakura 2000). There may be significant heterogeneity inthe data across unobserved groups, and it can bias parameterestimates, lead to Type I and Type II errors, and result ininvalid conclusions (Jedidi et al. 1997). Consider the followingtechnology acceptance model (TAM) example: Aresearcher is interested in individuals’ intention to use an ITsystem or service (Davis et al. 1989; Venkatesh 2000;Venkatesh and Davis 2000; Venkatesh et al. 2003). Informedby existing theory, the researcher proposes a model in whichperceived usefulness (PU) and perceived ease of use (PEOU)of the IT system explain intention to use the system (IU)(Figure 1). The empirical results reveal that PU and PEOUare equally important in explaining IU. However, the theoryand model overlook the two underlying groups: experiencedIT users (Figure 1a, segment 1) and inexperienced IT users(Figure 1a, segment 2). Experienced users show a strongpositive relationship between PU and IU and a weak, or nonsignificant,relationship between PEOU and IU. In contrast,inexperienced users show a strong positive relationshipbetween PEOU and IU and a weak, or nonsignificant, relationshipbetween PU and IU (Figure 1a). In this scenario,drawing inferences based on results from the overall samplewould lead to Type I errors as we would be overgeneralizingthe significant findings from the overall sample to theunderlying user groups, one with a nonsignificant estimate forPEOUIU and the other with a nonsignificant estimate forPUIU. If the model is not refined to accommodate thisunobserved heterogeneity, a system that is unsuitable foreither user group (i.e., one with average usefulness andaverage ease of use) may be provided to all users.

2018-10-13    2272    0
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 初中数学《实验校》 辅助线方法

书书书 第十一讲!辅助线方法!三“ 辅助线方法!三“!已知一个角的角平分线!““#过角平分线上的点向角的两边作垂线段$“##截 取角的两边对应线段相等证全等$“$#过角平分线上的点作一边的平行线%形成等腰三角形$“%#作角

2020-04-02    1837    0
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 土壤重金属全量监测方法研究进展

土壤重金属全量监测方法研究进展 收稿日期: 2010-10-09基金项目:国家自然科学基金项目(40635028;40801066);中国博士后科学基金项目(200801017) 作者简介:吴健生(1

2018-12-14    2322    0
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