财务报表解释培训
(3)B或C部分任选1道题(20分)。 满分为100分 及格分数为50分 期望/实际得分:70-80分 4. 会计的目标(任务)是向与企业/非盈利组织利害攸关的各个方面(即使用者)编制相关的财务信息。 财务信息是
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1. 管理会计应用与发展的典型案例研究 潘飞上海财经大学 会计学院《预算管理与绩效评估》 案例 http://www.原链接已经失效或不安全 (海量营销管理培训资料下载) 2. 课题有关说明一、立项背景
受能力,为决策提供依据。 线性盈亏平衡分析与非线性盈亏平衡分析。 会计盈亏平衡分析与财务盈亏平衡分析。 4. 盈亏平衡点的计算: 会计利润: 税后利润=销售收入-成本-销售税及附加-所得税 税后利润=0
单元 会计是企业的语言 第 2 单元 怎样阅读和分析资产负债表 第 3 单元 怎样阅读和分析利润表 第 4 单元 怎样阅读和分析现金流量表 3. 3 第1单元 会计是企业的语言 4. 4一、会计语言Ⅰ
1. 企业内部控制 林斌中山大学管理学院会计学系 2002年8月1林斌 2. 一、为什么关注内部控制:案例分析 郑百文 巴林银行 2林斌 3. “郑百文”的警示 (一)“郑百文”的光辉历史
年公司工作经历,字处理速度为每分钟不低于60单词。精通英语 语法、标点、拼写和词的用法。必须能预见问题,具备良好的判 断力,能灵活处理机密事务、筛选电话和来访者,恰当安排上司 的工作时间。必须通晓组织中的政策、工作程序和人事关系,以
项目是否履行审批手续。 ⑵收支内容是否合法、合规。 ⑶专项资金是否专款专用。 ⑷上次会议审查中提出问题的整改是否落实。 8. (四) 工会年度经费预算草案经费审查实例 2006年预算总收入16万元,
督预算执行情况 参与对集团的投资决策,为投资管理提供财务可行性建议 建立健全整g个集团的会计核算体系,统一会计核算政策 监督指导下属公司财务制度的建立,完善集团财务管理制度 加强集团资金管理,提高资金运作效率
学习目的、教学方法课堂讲授为主,辅之以案例讨论(12课时)。1、系统掌握管理理论的基本原理和方法; 2、初步学会运用管理学原理及方法去分析和解决实际管理问题; 3、如何使自己成为一名有效管理者。学习目的:教学方法:
总帐概述JE实际会计 信息预算会计信息PO保留款会 计信息帐户余额 总帐管理报表随机查询录入会计 信息会计事务处理查询会计信息 4. 总帐与子系统的集成采购应付定单应收资产库存总帐总帐是储存会计信息的中心接收来自财务和制造模块的
关键点4、与KPI挂钩的薪酬体系 2. 关键点1、综合制定关键岗位KPI制定关键岗位KPI可从四方面考虑财务/效益侧重与公司会计职责相一致的价值创造公司投资资本回报 业务单元损益安全生产 降低投诉率扣分指标侧重在日常经营运作流
(2)南极人财务部的组织机构 5. (3)南极人财务部的人员结构人员编制: 12 人 现有人员:主管 2 人 会计 10 人 学历:大专以上 10人、大专在读2人 职称:中级4人、初级3人、在读 5人 平均年龄:
一、 财务决策的盲区与误区主题: 1、利润的盲区 2、平均数的幻觉 3、用边际概念作决策 4、当心会计成本 5、区分VC和FC 6、真的能保本吗? 7、机会成本的盲区 8、NPV陷阱 5. 利润盲区(1)未考虑货币时间价值现值
教育层次概念与应用制造培训高级产品培训 6. 培训方法演示概念应用企业概念实际练习复习题讲座与讨论 45%动手练习 50%测验结果 5% 7. 日程安排第 3 天 物料需求计划 ?能力计划 第
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更多的了解。 6. 第二节 商业银行的功能及其地位 本节的第一个问题重点掌握,采用讲授方式;第二个问题简单了解,采用启发式教学方法。用时:1课时 一、商业银行的功能 商业银行在现代经济活动中所发挥的功能主要有:1、信用中介
研究对象——企业经营管理中的经济问题 学习管理经济学的意义 二、管理经济学的发展现状 1、管理经济学的产生 2、经济学发展简史 3、管理学发展简史 3. 管理经济学的研究对象 管理经济学的核心问题是企业理论及企业的利润目标行为。
研究对象——企业经营管理中的经济问题 学习管理经济学的意义 二、管理经济学的发展现状 1、管理经济学的产生 2、经济学发展简史 3、管理学发展简史 3. 管理经济学的研究对象 管理经济学的核心问题是企业理论及企业的利润目标行为。
CRM在商业案例及教学规划中的应用 实施并检查CRM 教学规划 课堂讨论与评估 6. Sharon Crost * Slide: *课程演示积极活跃! 互动讨论 适用于学习的案例 现实vs. 理论 讲师 – 观念,简化,资源