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产。受害 的 19 户村民要求赔偿经济损失，并联名到县消费者协会进行投诉。 试分析： 1.种子质量问题是否可适用《消费者权益保护法》？ 答：《消费者权益保护法>的适用范围是指： ①消费者为生活消费需要

.............38 2 一、出纳岗工作流程 （一）现金收付 1、收现 根据会计岗开具的收据（销售会计开具的发票）收款——→检查收据开具的金额正确、大小写一致、 有经手人签名——→在收据（发

年间取得了飞速发展。 但是我国证券市场仍然存在很多问题, 这些问题的 存在暴露出我国证券市场监管功能不完善以及监管效率低下, 折射出我国证券监管体制存在很大的缺陷。 针对这 一问题, 通过构建证券市场监管体制的 SOMEI

新收入准则和新租赁准则的企业） 一、关于比较信息的列报 按照《企业会计准则第 28 号——会计政策、会计估计变更 和差错更正》和《企业会计准则第 30 号——财务报表列报》的 规定，企业变更会计政策或发生重要的前期差错更正，采用追溯

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第一章 非货币性资产交换 一、单项选择题 1. 在不涉及补价的情况下，下列各项交易事项中，属于非货币性资产交换的是（ ）。 A. 开出商业承兑汇票购买原材料

⽔电、机器折旧、⼯⼈⼯资、⽣产期间产⽣的废品损失； 构成项⽬：直接材料、直接⼯资、其他直接⽀出和制造费⽤ 2、期间费⽤是指在⼀定会计期间内所发⽣的与⽣产经营没有直 接关系或关系不⼤的各种费⽤。 构成项⽬：管理费⽤、财务费⽤和销售费

了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,按照 一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它. 这一层次所涉及的主要行为动词有：了解,知道、识别,模仿,会求、会解等. 2.理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识

他这种既 积极进取又勤于实践的精神 D.小陈的父母一直教育他在与别人发生争执的时候多想想自己存在的问题， 他也是努力这样做的 82.归纳法和演绎法是逻辑学的研究方法。归纳法是对观察、实验和调查所 得的

走入了一个很大的误区——税是财务的事。 企业普遍认为“业务部门可以随意做，合同可以随意签，税收出现问题应该是财务来处理。” 正是这种观念影响到企业依法纳税，给企业带来了巨大的税收风险。 业务是“自选动

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 4 讲 外币折算 练习题 一、单项选择题 1. 在现行汇率法下，采用资产负债表日即期汇率折算的项目有（ ）。 A. 固定资产 B. 营业收入 C. 所得税费用

• 第一部分 账表查询 账簿的设置和登记，对于全面、系统、序时、分类反映各项经济业务，充分发挥 会计在经济管理中的作用，具有重要意义。 • 第二部分 辅助核算 对带有辅助核算的账薄的查询。  阅读方法

要继续坚持。 新形势下，党内政治生活状况总体是好的。同时，一个时期以来，党内政治 生活中也出现了一些突出问题，主要是：在一些党员、干部包括高级干部中，理 想信念不坚定、对党不忠诚、纪律松弛、脱离群众、独断专行、弄虚作假、庸懒

简要回答起草请示的“五步棋”。 答：因为什么请示：对于原因、目的的说明。 请示什么问题：提出请示的主题内容。 怎样解决问题：提出解决问题的建议与方案。 请求上级回复：结尾用语的使用。 有无附加需要说明：根据需要确定附件的使用与否。

化而发生改变，现今影响企业的外部环境变数越来越多，频率越来越大，影响的程度越来越深，每 一个企业家都面临着一个不可回避的现实问题，即“如何使企业的内部条件适应外部环境，并达到 最优境界”。而 G 管理模式就是以追求管理最优境界

职称、资格证书、特殊岗位、特殊工种证书的保管 （1）高级工程师、工程师、一级建造师、造价工程师、注册安全 工程师、二级建造师、高级会计师、会计师、经济师、试验工程师的证 书原件由经营公司统一保管、使用；基层单位保管复印件并建立台账； （

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 9 讲 资产减值 一、单项选择题 1. 下列资产项目中，每年年末必须进行减值测试的是（ ） A. 使用寿命有限的无形资产 B. 投资性房地产 C. 使用寿命不确定的无形资产

符合基金合同等法律文件的规定； 10.按规定受理申购和赎回申请，及时、足额支付赎回款项； 11.进行基金会计核算并编制基金财务会计报告； 12.编制中期和年度基金报告； 13.严格按照《基金法》、基金合同及其他有关规定，履行信息披露及报告义

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 5 讲 租赁 练习题 一、单项选择题 1. 下列各项中，不应计入初始直接费用的有（ ）。 A. 租赁项目的手续费 B. 履约成本 C. 差旅费 D. 租赁合同的印花税

(2)制定贯彻上级党组织和同级党的代表大会关于加强党内监督工作决议、决定的措施，研究解决 党内监督工作中的重要问题； (3)对党委常委、委员，同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党 组(党委)的领导班子及其成员进行监督；

了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,按照 一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它. 这一层次所涉及的主要行为动词有：了解,知道、识别,模仿,会求、会解等. 2.理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识