六年级下册语文课件-14 最后一课 鲁教版 (共20张PPT)
故事背景1870年,普法战争爆发。1871年,法国战败,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这个地方,下了一道命令:这两个州的学校只准教德语,不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。
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故事背景1870年,普法战争爆发。1871年,法国战败,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这个地方,下了一道命令:这两个州的学校只准教德语,不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。
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1、为什么要写这篇文章? 2、写篇什么样式的文章? 3、用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章?这就是文章的三大要素:主旨、结构、语言。 6. 主旨就是作者为什么要写这篇文章。 “结构”,也就是文章的
写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖,写为了不让孩子们失望,巴金爷爷带病写了这封回信,代替他 与孩子们见面。写巴金爷爷无限热爱祖国和同胞,他认为自己是一个平凡的人, 但仍要让自己的生命开花。理清课文脉络同桌合作读课文,说说每个自然
人大附中》《艺术家散论》《荷塘》等文章。 季羡林(1911——2009):中国语言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、系主任,副校长。是中国著名国学大师。 32. 这篇文章与以往的文章有什么不同之处?
欢迎各位同学假期归来! 2. 考点说明考查角度炼字、炼句和语言风格。 题型变化:双选题与主观题。 赏析语句题综合性强,应是主观题备考点之一(诗歌的语言、形象、表达技巧、思想情感等多个方面的理解) 3. 古诗阅读赏句题的
1. 0-3岁宝宝早期教育 2. 一、为什么早教? 聪明 IQ智商(先天) 开启 素质 EQ情商(后天) 培养 身体 PQ体能商(先天+后天) 优生、锻炼 心理 AQ 逆境商(后天) 培养 成功=30%IQ+70%EQ
汇报内容 专业发展现状 目前存在问题 发展改进思路 3. 专业概况 肿瘤科自2014年12月1日开科以来一直注重基础设施建设与医护人员诊疗水平、教学水平、科研水平的提高,目前有开放床位40张,有各类专业技术人员26人,其中医生10人(
12—13自然段 14—15自然段珍爱墨梅图难归国而哭赠与墨梅图送梅花手绢 10. 课文写了外祖父的五件事,表达了外祖父怎样的思想感情? 表达了外祖父喜爱梅花,深深地眷恋祖国的思想感情。 11. 让时光倒流,让我
规律(lǜ) ( ) (2)怀疑(yí) 蜡月(là) 均匀(jūn) ( ) (3)拆开(zhé) 痕迹(hén) 侍候(shì) ( )茏—笼蜡—腊zhé—chāi•••••••••
视觉 听觉 语言能力的统合 第三层统合 肌肉协调能力 运动计划能力的统合 第四层统合 感情 性格 道德观 价值观的统合 7. 什么是成长敏感期动手能力乱动乱扔乱抓 8. 什么是成长敏感期语言能力乱塞咀嚼乱咬
语文复习备考交流—— 2019年11月——2020年技能高考复习备考 2. 目录一2020年《考纲》解读二试卷结构和试题分析三复习备考的几点意见 3. 2020《考纲》的四处变动: 一、词语考查删掉了“包括虚词”四字A
本文写出了春天的什么特点?让我们走进课文去看一看! 6. “我们”从哪些景物中找到了春天?(核心问题) “我们”从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了春天。 7. 疑问句,朗读时,要读出孩子的天真、读出
PAGE第一章 为什么需要激励第二章 激励的定义及原理第三章 激励的实用方法第四章 激励的理念/原则 4. 答案是:激励是灵丹妙药! 懒不是人的本性,是由于环境所造成的,下属之所以懒,是由于领导者没能激发和鼓励
设定GDP增长目标6.5%-7%,2019年的GDP增长预期目标设定为6%-6.5%。2019年中国经济仍然面临多方压力,宏观政策进行适度调整的同时,城镇调查失业率5.5%左右,城镇登记失业率4.5%
6月BIRTHIDEA博思堂*观点1、市场在变了[ 判断 ]:* 布吉地产99年是一个分界线,99年前的项目由于规模的因素,如国展台、龙珠等领导 品牌项目各领一时风采;但在99年之后出现的领导品牌,由于超大规模概念的出现, 如中
4. 第一节 出版物插画儿童读物是指供0~12岁这一年龄段的人群阅读的出版物。对于儿童来说,图画书是最浅显易懂的读物,阅读图画书是最有效的学习方式。 儿童读物插画由于面对的是儿童这一特殊群体,因而是书籍
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时青蛙写诗7 2. 1.正确、流利地朗读课文。(重点) 2.感受儿童诗的语言特点,通过课文中具体形象的事物来认识逗号、句号、省略号。(难点)学习目标 3. 通过上一节课的
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 7. 春天:鲜花盛开 8. 默读课文3-8自然段,用“——”画出描写巨人语言、行为的句子。 9. 他见
“为后代设定义务”表述不当,原文第3段结尾说“气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务”,可见该项不合事实。 答案 D 20. 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分)A.文章从两个维度审视气