七年级英语上册各个单元练习题
6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______. 3.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。 1)海伦早上好! 2)早上好,Alice 。 2.体会打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。
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6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______. 3.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。 1)海伦早上好! 2)早上好,Alice 。 2.体会打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。
Module2 模块测试卷一、选择正确答案。( ) 1. I ________ like noodles. A. do B. not C. don’t( ) 2. ________ you a good boy? A. Do B. Are C. Is( ) 3. Some rice ________ you! A. to B. for C. of(
外研一起二年级(上册) 英语Module 2检测卷及答案 一、 按照字母表的顺序给下列字母重新排序。 顺序为: 二、用所给的字母组合成正确的单词,并写出其汉语意思。 1. a m t e 2. n g
人教新起点一年级(上册)英语 Unit 1 检测卷及答案 一、按照字母表的顺序给下列字母重新排序。 顺序为: 二、正确书写下列大写字母及其所对应的小写字母。 三、英汉互译。(10分) 1. 早上好。
Unit 1 Classmates 单元测试卷 一、请你用下面所给的字母根据汉语提示组成正确的单词。 1. c e e 1 v r(聪明的)__________ 2. i q t e u(安静的)__________
Unit 1 Myself 单元测试卷 一、请判断下面每组单词划线部分的读音是“√”否“×”相同。 ( ) 1. A. book B. door ( ) 2. A. tea B. bee ( ) 3
Unit 1 Sports and Games 单元测试卷 一、根据汉语补全单词。 1. ru___ ___ing(跑步) 2. sp___ ___t(运动) 3. b___sk___tball(篮球)
七年级上册英语前三单元语法点汇总 Unit 1 — be动词 重点语法 动词be(am,is,are)的用法:be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 ① 一人称单数(I)配合am来用。
Unit 1 单元测试 一、 单项选择 ( ) 1. “My name is Kate. ?” “Lisa.” A. Are you Lisa B. What’s your name C. What’s
五年级英语练习( Unit 1-1 ) Name: _________Class: 一、看图完成句子。 订正: 1. Look at the stones (石头). How are they ? They’re
Unit 1【单元测试卷】 一、 短语翻译(每题1分,共10分) 1、 read this book 2、热爱阅读 3、a new school _____________ 4、擅长英语 __________________
单元写作练习素材 1.My Favorite Sport(我最喜爱的运动) My favorite sport is swimming. There are three reasons why I like
人教版七年级英语上册各单元知识点汇总 Unit1 My name’s Gina. 重点短语 1. your/his/her/my name 你的/他的/她的/我的名词 2. first name 名字
精品资料 Unit 6 Do you like bananas? 教材解读 本单元主要讨论各种食物以及喜欢或不喜欢某种食物;询问某人是否喜欢某种食物及回答;会描述一日三餐,会合理搭配一日三餐。 l
The notebook is Jenny’s. 八、写作(7分) 小明在下面图画中有三个东西不知到英语该怎麽说,有一个不会拼写,所以他很有礼貌的问了Jack.。请根据以上汉语提示及图片编一段小明与Jack之间的对话。不少于40个单词。
七年级下册人教版英语Unit 1单元基础练习题1 一、单项选择题 1.Are you good at playing _______ guitar or _______ basketball? A.
One. New wordsGoldilocks ['ɡəuldilɔks] 金发姑娘bear | beə | 熊forest | ˈfɒrɪst | 森林there | ðeə | (与be连用)有house | ˈhaus | 房子soup
比的意义、各个部分的名称 课题 比的意义 课型 新授课 设计说明 本节课知识点比较多,但是难度不大,因此根据六年级学生的阅读和理解能力,结合教材的具体内容设计如下: 1.借助情境,引入新知。 结合
标日初级 第1单元(第1~4课) 姓名: 得分: 测试日期: 一、 用平假名注出下列汉字的读音。(0.5×20=10) 1.兄弟 ( )2.東京( ) 3.教室( ) 4.会社( )
七下第一单元测试题 一、单项选择(40分) 1. --_____do you ______ sitcoms ? -- I love them. A. How; think of B. What; like