香当网

          传染病管理制度 一、      传染病报告制度； 报告内容：责任疫情报告人发现一例传染病时，按规定时限报告到公共卫生服务部。  1、《中华人名共和国传染病防治法》规定的传染病。2、《性病防

传染病预防控制的健康教育制度 为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作， 使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。 一、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教

幼儿园传染病管理制度 　　幼儿园传染病管理制度（一） 　　1、幼儿园成立创安领导小组，未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。安全工作层层负责、落实到人。 　　2、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。

中学医务室预防学生传染病制度 　　传染病是由各种致病性的病原体所引起的一组具有传染性的常见病和多发病，可在学生中互相传播，对学生的危害很大，所以做好学校的传染病预防治疗工作，具有十分重要的意义。医务

幼儿园传染病防控制度 一、认真贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》，成立幼儿园传染病管理领导小组，制定幼儿园传染病预防控制计划和方案，落实园长负责制及各部门相应职责，规范幼儿园传染病防治工作，确保传染病防治措施在校内实施。

传染病疫情日报告、零报告制度 　　在处理暴发疫情时,自疫情确认至解除封锁,实行疫情日报告和零报告制度。 　　传染病疫情日报告、零报告制度 　　为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或

传染病防控健康教育制度 为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广大师生掌握传染病防控方法，提高师生的自我防范能力，特制定本制度。 一、学校要成立由校长作为第一责任人的传染病预防控制工作

传染病消毒隔离制度 一、认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》和《消毒技术管理规范》的有关规定。 二、医务人员工作时间应戴工作帽、穿工作衣并戴好口罩。医务人员的手接触传染病病人的排泄物或查体、治

2021年二小传染病管理制度 一、学校应认真贯彻实施《___传染病防治法》，成立学校传染病管理领导小组，制定学校传染病预防控制计划和方案，落实校长负责制及各部门相应职责，规范学校传染病防治工作，确保传染病防治措施在校内实施。

三里学校疫情日报告、零报告制度 为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效

传染病报告培训制度 为认真贯彻《传染病防治法》、《传染病信息报告与管理规范》，确保及时、准确、完整的报告传染病以及规范管理，特制定本制度。 1、培训对象：所有医务人员、总值班人员，尤其是新上岗人员岗前培训和重点科室业务人员。

传染病疫情日报告、零报告制度 当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报

传染病联防联控制度 　　传染病联防联控制度为认真贯彻《屮华人民共和国传染病防治法》《屮华人民共和国突发事件应对法》和《学校卫生工作条例》等法律法规,切实做好各校疫情防控保证全体师生生命安全。 　　传染病联防联控制度

新建小学传染病防控健康教育制度 一、宣传教育工作内容 1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校认真贯彻落实

高雄小学2017--2018年度传染病防控工作管理制度 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生

**市传染病医院药品管理制度文件 文件名称：处 方 制 度 编号： 起草部门： 起草人： 审阅人： 批准人： 起草日期： 批准日期： 执行日期： 版本号： 变更纪录 变更原因： 1、医师的处方权由科

预防传染病工作制度 　　学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。少年儿童由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家

艾滋病传染病管理制度 　　20**年艾滋病传染病管理制度 　　一、传染病预检分诊制度 　　1、设立传染病预检分诊点，具备消毒隔离条件和必要的防护用品，严格按照规范进行消毒和处理医疗废物。 　　2、从

实验学校学年学校工作总结 时光飞逝，转眼间2018年已接近尾声。回首这一年的工作，我校在县教育局的正确领导下，坚持德育为首、安全第一、育人为本、教学为重的办学思想，努力推进高效课堂，提高工作效能和服

学校2017学年第一学期工会工作计划 　　一、指导思想 　　继续以党的“十八大”精神为指导，认真落实科学发展观，认真学习贯彻上级工会的一系列指示精神，关注每个教工,围绕学校教育教学工作，在维护职能的