【课件】企业薪酬管理
1. 企业薪酬管理热血未冷Haitao.Cn 2. 今天讨论的问题薪酬管理基础 企业薪酬制度 企业薪酬设计 3. 一、薪酬管理基础(一)基本概念 (二)基本理论 4. (一)基本概念 5. 什么
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第一章 酒店公共关系概述第一节 酒店公共关系的特点与原则 第二节 酒店公共关系的职能与作用 第三节 酒店公共关系的基本功能 7. 学习目标和重点 1.熟悉酒店公共关系的特点和原则; 2.掌握酒店公共关系的职能; 3.掌握酒店公共关系的重要作用;
(本页无文本内容) 13. 在这样危险的情况下,我们一般该怎么做? “此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。”所有地震知识都教人们这样做。 14. 但是李博士和青年是怎么做的呢?李博士沉着地站着, 青年静静地躺着。
年资护士静脉留置针一次穿刺失败率。并成功将失败率由改善前的52%下降到改善后的24%,达到目标值26%,目标达标率107.6%。 本次品管圈活动提高了住院患儿留置针穿刺一次成功率,解决了科内难题,获得
经常接触噪声情绪不稳定者 连续口服避孕药一年以上者 17. 2高血压的分类管理①建立高危人群档案 ②建立高血压患者档案 ③设立专科门诊 ④给予测量血压 18. 高血压水平分类分期 收缩压(高压) mmHg 舒张压(低压)
122013年,中国反腐的力度达到一个新的水平。这种新水平可以通过“四度”来表现,即新力度 新速度 新高度 新制度 13. 13新力度:19省部大员落马 反腐新力度首先体现在数量层面,刘铁男、衣俊卿、李达球、蒋洁
过分地把员工绩效改善和能力的不断提高依赖于奖惩制度,因此带来的消极影响表现在: A、员工改善绩效的动力来自于利益的驱使和对惩罚的惧怕; B、过分依赖制度而削弱了组织各级管理者对改善绩效方面的责任; 4
过分地把员工绩效改善和能力的不断提高依赖于奖惩制度,因此带来的消极影响表现在: A、员工改善绩效的动力来自于利益的驱使和对惩罚的惧怕; B、过分依赖制度而削弱了组织各级管理者对改善绩效方面的责任; 4
2017年自治区区级政府采购业务培训班二O一七年九月 2. 自治区政府采购程序及各环节政策解读二O一七年九月 3. 主要内容 定义 组织形式 适用范围 原则和目标 基本程序 其他需讲解的内容 4. 政府采购的定义
1. 重庆协信投资控股(集团)有限公司 定岗定编、核心业务流程和激励体系-最终报告-重庆协信投资控股(集团)有限公司战略发展中心Roland Berger – Strategy Consultants
王端旭博士*课程主要内容纵览人力资源:从概念走向现实 工作分析和人力资源规划 招聘和面谈技巧及难点剖析 员工培训的系统化解决方案 绩效管理实战技巧 薪酬激励机制设计与操作 …… 6. 王端旭博士*讨论题为什么我
1. 2003年7月联想核心价值观培训 2. 服务客户 精准求实 诚信共享 创业创新联想核心价值观 3. 一、服务客户是什么? 二、服务客户为什么? 三、服务客户怎么做?主要内容: 服务客户服务客户 4
阴不敛阳,虚阳外越 18. 患者原来面色十分晦暗,临终前突然在颧颊部泛现红色,称为“戴阳”。提示正气衰竭,阴不敛阳,虚阳浮越之象。 19. 1、神气不足:轻度失神 虚证患者 2、神志异常 癫--抑郁型(湿痰蒙闭)
过分的把员工绩效改善和能力的不断提高依赖于奖惩制度,因此带来的消极影响表现在: 1)员工改善绩效的动力来自于利益的 驱使和对惩罚的惧怕。 2)过分依赖考核制度而削弱了组织各 级管理者对改善绩效方面的责任。
8. 引言——全球管理发展趋势本质:人、事、物,人是着眼点。 宗旨:管理至境——没有管理的管理。 目标:顾客、员工、股东、社会“四满意”。 组织:扁平或倒金字塔型,学习、灵活、弹性。 9. 引言——
for Job 基于双方一致目标的达成 Rewards based on attainment of mutually agreed upon objectives 支持业务的目标 Supports business
1. 中高层领导培训之 领导与领导力互联网时代,每一位知识工作者都是管理者。 领导力已不再是某些人的专属能力,而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。 2. 目 录1、什么是领导力2、领导和管理的区别3
第一部分制定出台《条例》的重大 意义 5. 是我国关于政府投资管理的第一部行政法规,也是投资建设领域的基本法规制度,标志着全面规范政府投资管理迈出了具有重要意义的一步。政府投资条例将政府投资纳入法治轨道,是深入推
1. 汇报人:XXX 时间:20XX.XX开学 疫情教育PPT课件 2. 认识新冠肺炎个人防护健康防护知识CONTENTS目 录 3. 认识 新冠肺炎第一部分 4. 什么是新型冠状病毒新型冠状病毒属于
等.近期趋势未来一到两年内驱动学校教育技术应用的关键要素 追求深度学习 以创新方式向学生传递丰富的核心学习内容,并让他们学习后应用所学的内容。基于项目的学习、基于问题的学习、基于探究的学习、基于挑战的学习和其它相似的方法