反问句与陈述句之间的转换课件ppt
1. 反问句 与 陈述句 之间的转换 2. 学习目标:1.掌握反问句改为陈述句的方法。 2.会把反问句改为陈述句。3.掌握陈述句改为反问句的方法。 4.能把陈述句改成反问句。 3. 例:1、这难道是中
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1. 反问句 与 陈述句 之间的转换 2. 学习目标:1.掌握反问句改为陈述句的方法。 2.会把反问句改为陈述句。3.掌握陈述句改为反问句的方法。 4.能把陈述句改成反问句。 3. 例:1、这难道是中
个字。 2.理解生字组成的词语的意思。(重点) 3.能借助拼音,正确、流利地朗读课文。(难点)学习目标 4. 点击 听朗读听范读,边听边画出课后的生字,注意生字的读音。 5. 自读提示:请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用。1、 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。 2、
、顿悟和直觉特色。 7. 4.定性资料分析的目标虽然与定量资料分析相同,往往需要对资料加以描述和解释(理解)。但一般情况下,定量分析以检验某种理论为根本目标,而定性分析却致力于建立草根理论。 8. 二、定性资料分析的若干性质1
职位:职位描述(关键职责): …… …… ……关键业绩指标 销售额 成本 员工满意度 GS指标权重 单位 基本目标 挑战性目标 实际 分数 加权平均 业绩合同范本 8. 公司副总经理的绩效考核考核周期考核方式权重考核内
为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演,英国副首相克莱格表示,政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是体育赛事,更是一种精神的象征,最早源自于( ) A.伯罗奔尼撒战争 B.布匿战争
、好”等4个生字。理解生字组成的词语。(重点) 2.能借助拼音,正确、流利地朗读课文。(难点)学习目标 4. 点击 听朗读听范读,边听边画出课文中的生字,标出自然段。 5. 自读提示:请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
,但当我年事渐长,阅历增多,我发觉自己无力改变世界,于是我缩小了范围,决定先改变我的国家。 但这个目标还是太大了。 5、示范品格 8. 接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人
1. 练习课(第1-3课时) 2. 【学习目标】【学习重点】1.理解比的意义。 2.会求比值和化简比。 3.掌握比的基本性质。 4掌握按比例分配问题的解题方法。掌握比的有关知识。 3. 一、复习巩固比
等11个生字,会写“白、的、又、和”等4个生字。 2.能正确、流利、地朗读课文,了解课文内容。学习目标 4. 点击 听朗读听范读,边听边画出文中的生字,标出自然段。 5. 自读提示:请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
1. 老年人皮肤护理要点 2. 学习目标老年人皮肤有哪些特点老年人皮肤护理分哪些方面针对这些方面如何对老年人的皮肤进行护理? 3. 老年人皮肤特点皮下脂肪减少、萎缩、汗液分泌减少使皮肤的排泄功能和调
1. 力学作图专题复习 2. 学习目标:1、会对物体进行受力分析,并用力的 示意图表示力。 2、能画出杠杆的动力臂、阻力臂和最 小的力。 3、会分析滑轮组,并能画出最省力绳 子绕法。 3. 近三年黔南
气相色谱仪是石油、化工、医药、农业等部门分析产品组分,控制产品质量最重要的分析仪器之一。气相色谱仪性能的好坏,直接影响分析结果的准确性。分析结果的准确与否,直接影响厂家与用户的经济利益。目前,我国已拥有气相色谱仪几十万台。为了保证气相色谱仪分析出具的数据准确可靠,国家质检总局 于1990年发布了JJG700-1990气相色谱仪检定规程。 于1999年5月14日发布了JJG700-1999气相色谱仪检定规程,并于1999年9月1日正式实施。
1. DEPARTMENT OF ENERGY PROCUREMENT & ASSISTANCE MANAGEMENTFY 2003 BALANCED SCORECARD PERFORMANCE ASSESSMENT PROGRAMNational Core Performance Measures Supporting Corporate Management I
一次,家具要经常擦拭,清理的生活垃圾要抛放到指定垃圾站,养成将垃圾分类抛放的习惯。遵守公共场所卫生制度,参与公共环境卫生保洁工作,爱护公共场所卫生。住在楼上的居民不应只图方便,将废纸、烟头、瓜皮、果壳
完成《重点岗位人才地图》后,HR还需要分类竞争对手相关情况,完成《人才地图总图》,方便后续管理。 人才地图总图竞争对手目标岗位人员素质通讯录薪酬情况工作强度稳定性挖猎记录备注 18. 地图绘制—整合完成人才地图3. 通讯录获取
1. PPT设计:黄模 2. 明确本节课的目标 1、把握荆轲的性格特征。 2、学习赏析人物形象的方法。 3. 结合文本,赏析人物性格1、找出文中直接描写荆轲的语句,并结合相关的语句,学生分组探讨分析人物的性格特征。
1. 2020/3/26九年义务教育六年级(上)(人教版)扇形统计图 2. 学习目标:1、了解扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。 2.能看懂扇形统计图,
。 正确、流利、有感情地朗读课文,弄懂本文说了一个什么故事。 体会并学习司马光做事的沉着冷静。学习目标 4. 司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家,他小时候很爱学习,也很聪明。《司马光》这篇课
1. 21 陈涉世家 2. 学习目标 1.积累文言词汇。 2.理解课文的基本内容。 3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。 4.通过对话分析人物的形象,学习本文成功塑造人物形象的写法。 3. 一