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 《长方体的认识》教学设计 教学内容：人教版数学五年级下册第27-29页例1、例2. （1） 教学目标：知识与技能目标:掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高 （2） 过程与方法目标：指导启发学生

人教版五年级数学下册期末测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共9分)

体的平面图形摆出或画出立体图形.培养学生的空间想象和推理能力,发展同学间的合作意识，获得积极的学习数学的情感. 本单元的学习内容主要包括两个方面的内容:根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小

人教版五年级数学下册期末复习卷 四、 动手操作， 智慧大脑。(每题 10 分， 共 30 分) 1． 下面是由 8 个小正方体拼成的图形， 画出从不同方向看到的图形。 2． 画出三角形 ABC 绕点

关于人教版五年级数学(下册)知识要点（参考） 第一单元 观察物体(三) 　　1、 不同角度观察一个物体 ， 看到的面都是两个或三个相邻的面。 　　2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 　　注意点

人教版数学五年级下册第二单元测评试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共8题；共20分) 1. （2分）在4、1、70、2、27这些数中

人教版数学五年级下册 第二单元 因数与倍数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

完成《全科王·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】 从一个方向观察物体 【教学反思】 ［成功之处]　在数学教学中, 动手操作、自主探索、合作交流应成为学生学习数学的重要方式。因此在教学例1时,先引导学生了解拼摆的方法,然后组织学生通过小组合作学习的方式

 人教版小学数学五年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一、观察物体(三) 第1课时　观察物体(1) 【教学内容】 教材第2页例1 【教材分析】 本节课是学生在前面学习了从正面、上面、左面三个不同方向

人教版五年级数学下册期末测试A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共9分) 1. （1分）40分钟是1小时的 _______，7000平方米是2公顷的

第1,2单元　归纳总结重要考点考点解析典型例题根据不同方向看到的图形摆几何体只根据一个方向观察到的图形摆几何体时,可以有多种摆法。根据三个方向观察到的图形摆几何体时,通常只有一种摆法。摆出所观察的几何体.【解答】　因数与倍数在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数.因数和倍数是相互依存的。50以内8的倍数有哪些？

第1,2单元　归纳总结重要考点考点解析典型例题根据不同方向看到的图形摆几何体只根据一个方向观察到的图形摆几何体时,可以有多种摆法。根据三个方向观察到的图形摆几何体时,通常只有一种摆法。摆出所观察的几何体.【解答】　因数与倍数在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数.因数和倍数是相互依存的。50以内8的倍数有哪些？

人教版五年级下册期末检测卷（1） 一、填空题(共9题,共16分) 1.时钟的分针从“12”开始，顺时针旋转（ ）度到“3”。 2.42的因数有（ ），其中（ ）是奇数，（ ）是偶数，（ ）是质数，（

约 分教学目标： 1、经历知识的形成过程，理解约分的含义。2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学重点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学难点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教、学具：投影教学过程：一、在比较中认识最简分数。出示提问：如果请你将这些分数进行分类，你会怎样分？生1：分母是一位数的为一类，分母是两位数的为一类。

人教版五年级数学下册知识点梳理 第一单元 观察物体三 2 第二单元 因数和倍数 2 第三单元 长方体和正方体 3 第四单元 分数的意义和性质 4 第五单元 分数的加法和减法 5 第六单元 统计与数学广角

人教版五年级数学下册期中测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共12题；共12分)

人教版五年级数学下册期中测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共9分)

能性最小，要使摸到白球的可能性比红球大，可以拿掉(　　)个红球。 三、反复比较，谨慎选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共20分) 1．与5.2×6.39结果相等的是(　　) A．52×63

人教版五年级上册数学期末测试卷 (4) 姓名 班级 分数 一、 填空（ 37分 ） 1、在4、 12 、21 、30 、31、45 、67、60中，偶数是（ ），奇数是（ ），质数是（ ），3在倍数是（

BC的中点，E是AB的中点，F是BD的中点。三角形 EFC的面积是（ ）cm2。 　　 二、选择。(将正确答案的字母填在括号里)（10分） 　　1.下面各式中，方程是（ ）。 　　A.1.3+1.5=2.8 B