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《藏戏》教学设计 教学目标： 【知识与能力】 1、读通课文，积累言语中的好词佳句。 2、理解课文内容，了解藏戏以及藏戏的形成过程。 3、有感情地朗读课文。 【过程与方法】 以学生自读为主，了解藏戏的特

明阳天下团建游戏---大生意 游戏类型：团队建设/沟通技巧 参加人数：不限，以小组形式进行 游戏时间：30分钟 场地要求：会议室 所需材料：准备十几盒可以拼装成坦克、汽车、动物等物品的塑料积木 活动目的

年会创意游戏 　　1、抛绣球 　　道具：垃圾筐(包装的漂亮点)、皮球 　　人员：每队派3人 　　规则：限时3分钟。2人合作，1人仍球，1人捡球、递球。一人背对着伙伴努力用小筐接住皮球。 　　仍球的人

早会团队游戏大全 　　早会团队游戏大全(一) 　　串名字游戏 　　游戏方法：小组成员围成一个圈，任意提名由一位成员开始，由他先介绍自己的“所在部门、自我姓名”，然后按照顺时针或逆时针的方向依次开始，

教案大班游戏7篇 教案大班游戏第1篇 　　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班音乐游戏活动教案《游戏圈圈》，

骆宾王的《鹅》 弹脑背儿 蹲在凳子上作便秘状  男生摸自己胸说“唉太小了”； 穿异性的衣服玩一局游戏 屁股写字。 唱青藏高原最后一句 （呀啦索　那就是青藏高原） 真心话 邀请一位异性为你唱情歌，或邀请一位异性与你情歌对唱

职业观测验拓展游戏 　　职业观测验游戏 　　大自然 拓展训练提示您注意，保持阳光心态，成功路上有我们一直相伴 　　成年期是人生旅途中最为充实的阶段。自学校毕业 后到退休为止，约有四十余年的岁月，都用来从事工

拓展游戏报数 　　拓展游戏报数 　　报数拓展训练项目所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。 　　报数拓展训练项目小组人数：越多越好 　　报数拓展训练项目所需物品：秒表

室内团队建设游戏 　　一、解手链 　　一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着

2018最新团队游戏 　　XX最新团队游戏 　　一. 寸步难行 　　目的：考验耐力 　　时间：15~20分钟 　　材料：纸条数条，用来绑住双腿 　　内容： 　　1. 各组员在每二人之间在两腿膝盖处用纸条打结。

好玩的平安夜游戏 　　每当《平安夜》的赞美歌曲响起的时候，我的心里便充满了圣洁，充满了平安，充满了感恩。 　　我知道，平安夜不是灯红酒绿的狂欢夜，不是你侬我侬的情侣夜，也不是金银珠宝的礼物夜。 　　

公司团队活动游戏 　　一、你争我抢 　　参与人数：5～8人l组 　　时间：15分钟 　　场地：开阔的室外场所 　　道具：每人1个网兜，每组10个网球 　　游戏规则 　　1、培训师将学员们按照5～8人

007团队游戏 　　《007》训练反应能力的团队游戏 　　方案一：围成一个圈，由开始一人发音“零“随声任指一人，那人随即亦发音“零“再任指另外一人，第三个人则发 音“柒“，随声用手指作开a88枪88

游戏专题小结2篇 　　是我园开展运动课程的重要目标，使幼儿为其今后的终身乐于参与运动打下良好基础，在开展民间体育游戏中，培养小班幼儿的运动兴趣。由于小班幼儿年龄小，处于具体形象思维阶段，所以在选择民

拓展游戏：通天塔 　　游戏目的： 　　用故事激发人们的工作热情。 　　游戏准备： 　　人数：不限，5-6人一组。 　　时间：15分钟。 　　场地：室内。 　　材料：无。 　　游戏步骤： 　　1、主持人给大家讲述下面的故事：

室内团队建设小游戏 　　一、解手链 　　一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系

多人的拓展游戏 　　坐地起身 　　一.项目类型：团队合作型 　　二.道具要求：无需其他道具 　　三.场地要求：空旷的场地一块 　　四.项目时间：20分钟-30分钟 　　五.详细游戏规则： 　　1、要

经典团队热身游戏 　　七彩天空 　　游戏名称：七彩天空 　　游戏目的：放松心情，活跃气氛，调动团队成员参与活动的积极性 　　游戏规则：用腰以上部位(头、肩、手等)接触气球，尽量把球控制在空中，以免其落地。

团队拓展游戏大全 　　【团队拓展游戏一：平衡木】 　　◎ 主题 　　增进领导力。 　　◎ 任务 　　全体队员站在由水泥墩支起的块厚木板上并保持平衡。 　　◎ 准备 　　培训师站在木板上给队员布置任务

社区亲子游戏方案 　　活动过程： 　　一、介绍本次活动的目的和意义 　　二、进行游戏 　　1、乌龟妈妈背宝宝 　　2、过小桥 　　3、抬轿子 　　4、丢沙包 　　活动反思： 　　因为今天下雨，所以来