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1. 江城子·密州出猎 2. 1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。 3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。学习目标 3. 【苏轼】（1037－1101），字子瞻

亲人的思念，写出了战时人们处境的困难。 5. (4)理解诗歌意象。诗歌中所写之“景”、所咏之“物”为客观之“象”；借景所抒之“情”、借物所言之“志”为主观之“意”。在诗歌中，很多景物往往用来表现特定的

规范或程序，也可以说是在商务交往中应遵守的交往艺术。商务礼仪基本理念篇 6. 商务礼仪基本理念篇 之 重要意义重要意义：商务礼仪能够展示企业的文明程度、管理风格和道德水准，塑造企业形象。良好的企业形象

李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。李玉红的困惑我的建议 我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？ 可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？ 如果爸妈不同意我的选择，我

老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的 名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

請問主管應 如何處理? 請就各種可能發生之假設 情況, 提出因應之道. 17. Merit Pay System 18. 薪資管理目標: 落實依個人工作績效給薪之原則 維持在勞動市場上的競爭力 保持內部員工薪資的公正性

帮助学好普通话， 我们决心学好它。 4. 引入新课 拼音王国中有三大家族，它们分别是声母、韵母、整体认读音节。今天，我们先来认识韵母家族中最最可爱的一个孩子，它就是a。 5. PPT模板：www.1ppt.com/moban/

贫血的状况也得到改善，2014年与1995年相比，城市学生的低血红蛋白检出率下降12.2个百分点，乡村学生下降15.0个百分点。学生营养现状 10. 肥胖、近视、龋齿 肥胖、近视、龋齿，学生健康存在三大问题

缘故 原谅 瞟一眼 防御chǎojí dùsuōshìyuánliàng piǎoyù 5. 儿化韵：我火了我火儿了偷偷地看他偷偷儿地看他终于挨到了放学你挨着我挨家挨户āiáiāiāi多音字：读成读成石匠

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公室。 如果是雨天，不要将雨具带入办公室。 在会客室等候时，不要看无关的资料或在纸上图画。接待员奉茶时，要表示谢意。 等候超过一刻钟，可向接待员询问有关情况。 如受访者实在脱不开身，则留下自己的名片和相关资料，请接待员转交。

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语言与情感有关句式不同，情感不同。不好，“这”字带有贬义。郭沫若改字 13. 明确： 写作方法：对比 作用：正误比较分析，使之更有说服力 思考作者列举改字不当之例，常常用怎样的写作方法？作用何在？ 14. 表达方式和写作手法

12. 第2课时zziccissi 13. 韵母：ɑ e u zá zé zǔ cā cè cū sǎ sè sú 14. zuó cuō suǒ声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 15. 字zì学xué学生学习学问上学词

1. 小朋友，单韵母一共有六个拼音宝宝，我们已经认识了“a、o、e”，还有三个和它们一样的拼音宝宝要和我们做朋友呢！它们机灵、活泼。今天，就让我们一起来认识新朋友三个单韵母“i u ü”和声母“y w”吧。

图上画的是什么？西瓜黄瓜南瓜你还知道什么瓜？ 11. 认识三拼音节 由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。拼读方法： 三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。 声轻介快韵母响，三音连读真美妙。 12. 看一看学一学背一背读一读两拼音节三拼音节ɡ—ɑ→ɡɑ

清澄的美朗读第8段概括画面 18. 水田静静地垂钓登高悠悠地栖息黄昏低低地飞翔白鹭是一首精巧的诗。白鹭更是一首韵味无穷的诗。 韵 美（形美） 19. 白鹭不会唱歌是不是白鹭的美中不足？作者用意何在? 20. 文章的开头结尾有什么特点，又有什么不同？

课文讲解黄牛和猫苹果和大枣 12. 课文讲解鸭子和鸟杏子和桃 13. 课文讲解它们谁大?谁小呢?让我们一起走进这个小韵文吧!一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。《大小多少》 14. 一个大，一个小，