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1. 第二课时9 ɑi ei ui人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 上节课我们认识了复韵母ɑi、 ei 、ui ，这节课我们来看看它们能和哪些声母做朋友呢？让我们一起走近它们，寻找答案吧！ 3.

(海量营销管理培训资料下载) 20. -方案名释义-“九如”：如山如皋，如冈如陵，如川之方至，以莫不增——如月之恒，如日之升，如南天之寿，如松柏之茂，无不尔如承。 “文鼎”：与鼎相应，借以多种艺术手法和场所生动活泼地

2、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢？李玉红的困惑我的建议我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？

想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。 12. 喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

穿金猴皮鞋，走金光大道　　　（金猴皮鞋） 喝孔府宴酒，做天下文章　　　（孔府宴酒） 48. （4）押韵上口康师傅方便面，好吃看得见　　（康师傅方便面） 东奔西走，要喝宋河好酒　　　（宋河酒） 维维豆奶，欢乐开怀　　　　　（维维豆奶）

1984年，美国总统里根访华前，曾说：我将以一名推销员的身份到那里，尽一切努力推销，甚至提包上贴上“请买美国货”。★可见销售工作之重要。★推销是互利互惠的事情。第1页 3. ★销售可以造就人才。 ★但是，随着社会分工细致化

物质结构问题 天体系统的模型问题 4. 几位“科学家”泰勒斯——古希腊第一位科学家 毕达哥拉斯——开定量研究之先河 巴门尼德的世界——静止的世界 赫拉克利特的世界——生成着的世界 亚里士多德——方法论；古代科学集大成者

风格篇八大风格表现：一、美式风格1、美式传统古典风格 特点：深色（如绿及驼色），对称为主要基调大量采用宽大笨 重的实木家具。2、美式乡村风格 特点：以柔和和色彩为主调，白色空间为基调，搭配花卉布艺 与铸铁灯具。3、美式殖民风格 特点：

地写用手抚它细腻的绒毛伏案写作格外轻松自在敢伸出小脑袋瞅瞅我探出脑袋胆子渐渐大了蹦到我的杯子上,喝茶用小红嘴啄我颤动的笔友好的啄两下我的手指趴在肩上睡着了信赖，往往创造出美好的境界 31. 小鸟出世了，起先这个小家伙只在（

运用：见《点拨》“课后练习单”第二、3题。认识反复的修辞方法 10. 3.“也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。”体会画线词语

桂花是一种具有观赀陛和药用价值的花，以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔 和、味道可口，为大众所喜爱。桂花茶同时是一种名贵的中成药，以芳香著称于世。在武夷山 地区以北的浦县，浦城百姓总会以清香四溢的桂花茶款待客人。如果是在农历正月，桂花茶就

”来改善现存的问题，向新的阶段进步。我们应该将这种精神置于时代中，在传统精神中赋予新时代的内涵，使之成为新的促进发展的不竭动力。 “工匠精神”无疑是供给侧改革所必需的精神内涵。二、工匠精神的概念与新内涵

懂礼仪，充满自信，代表企业形象客户之间的交往，商业活动的成功，一般人都猜测它来自于不群的智慧、非凡的手段或出众的口才，然而松下幸之助说：错，它来自高妙的礼仪1.2 为何要学礼仪塑造组织形象 传播沟通信息 提高办事效率延迟符 11.

没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 21. 当堂训练： 列数字 作比较 打比方 举例子 中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红茶、花茶、清茶等。 （ ） 2.天上的星星像一颗颗宝石。（ ） 3.春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。（

1. 新课导入 2. 桂花桂花糕桂花茶桂花酒返回 3. 3 桂花雨 4. 你们见过什么样的雨？春雨绵绵　牛毛细雨　 细雨如烟 蒙蒙细雨　 瓢泼大雨　狂风骤雨　 倾盆大雨第1课时 5. 不懂　兰花　箩筐　婆婆　糕饼

希望通过我们共同的学习，有效带动恒辉物业的服务品质。把日常礼仪礼节变成常态化工作内容。 3. 签字、 奉茶、 电话礼仪 握手礼、递物品 站姿、坐姿敲门、开门、关门走姿鞠躬礼、 引领礼 介绍礼仪 规范 动作 4

广告英语的词汇特点 广告英语用词要求简洁、生动、形象、富有感染力并且讲究韵脚。 （1） 通过造字、错拼等手法创造新词，以求达到押韵或生动有趣、引人注目的目的。如： What could be delisher

闲暇时候自己多读书，给孩子做个好榜样 带孩子到书店或图书馆，让他们挑选自己喜欢的书 幼儿对声音很敏感，给小宝宝可以选择带韵律的读物 每天找一段时间，关掉电视，开展“全家读书”活动，每个家庭成员都选择自己喜爱的书来阅读 和孩

束部分：课堂常规 — 慢跑 — 徒手操跑 —跨—钻---绕障碍物接力 —游戏：划龙舟比赛放松练习（韵律操）— 点评 —下课 六、教学过程设计 9. 准备部分（6-8分钟）一、课堂常规 1、集合整队，报告人数。