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DAY IN THE CLOUDS Reading and Thinking（Period 1） 教科书 书 名：人教版必修二教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 教师 班级 人数 学校 学习目标 1

2021学年度外研版选修72High lights of my senior year-Grammar名词性从句考点 在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。名词性从句包括 , , . 名词性从句的引导词:

Module 2 The Renaissance Grammar——2021-2022学年高二英语外研版选修八随堂检测 一、填空 1.Robert rushed off with great excitements

Unit 2 Nature Disasters Welcome to the unit & Reading 导学案 【学习目标】 1. To be aware of the different disasters

第二课时 Unit 1 3~4 教学目标 1. 能正确识别26个大小写字母的印刷体和手写体形式。 2. 能熟练地唱字母歌。 教学重难点 1. 能正确识别26个大小写字母的印刷体和手写体形式。 2. 能熟练地唱字母歌。

国家开放大学电大《思想道德与法治》网络课网考作业专题五试题及答案 专题五 践行社会主义核心价值观 一、单选题： 试题 1 1、新时代，广大青年进行职业和人生选择的出发点和落脚点是（ ）。 选择一项：

习作《他______了》 教案 第（1-3）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.把题目补充完整。 2.把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 3.从多个角度写一个人当时的表现。

Unit4 partA 第一课时 周明媚 一、学情分析： 本单元的教学对象是五年级的学生，学生通过两年多的英语学习，已经有了一定的英语听、说基础，他们活泼好动，学习积极性高，表现欲望强，富有想象力和

人教版数学五年级下册第二单元第三课时3的倍数的特征同步测试 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共5题；共13分) 1. （5分）从四张数

人教版数学五年级上册 第七单元第三课时植树问题3 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

教学 内容 1.古诗三首 村晚 第（3）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.自主学习字词，读准生字“漪”，理解字义，识记字形。 2.有感情地朗读、背诵古诗。 3.借助注释和插图理解

 一、选择题 下图中R1、R2和R3分别代表三个不同等级的城市，且R1 C>B B．A B>C D．A C 12．图中甲地居民要购买4、5级商品，应去的中心地最适合的是(　　) A．B1 B．B6 C．C6

Module 3 Foreign Food Grammar——2021-2022学年高二英语外研版选修八随堂检测 一、填空 1.The subway __________(complete) next

rd文档返回原板块。 课时提升作业（三十一） (40分钟 100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题7分,共70分。多选题已在题号后标出,选不全得4分) 1.(2013·三亚模拟)如图所示，理想

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测匆匆2课题解读：“匆匆”意思是十分急忙的样子；形容时间过得飞快的样子。第 二 课时 2. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 2.抓住重点句段，体会作者表

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测桂林山水2第 二 课时 2. 学习目标1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美。（重点） 3.我要好好领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。（难点）

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第2课时 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 　谈话导入 1.情境：小明的外公年纪大了，

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测姓 氏 歌2第 二 课时 2. 1. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 2. 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。（难点）学习目标 3. 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。