2020-2021学年高中英语第四册Unit2Lessonsinlife教学知识教案
Unit 2 Lessons in life 1.weak adj.虚弱的→weakly adv.虚弱地→weaken v.(使)虚弱→weakness n.弱点;虚弱 2.pessimism n.悲观;悲观主义→pessimist
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第 9 课 中国有了共产党 教学目标 1. 初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。 2. 知道一些革命遗迹,养成尊重历史文化、发扬革命传统、
(填空 ) 2. 从人力资源管理的角度而言,是通过持续开放的监控和沟通过程来开发团队和个体的潜能,从而实现组织目标所预期的利益、产出的管理思想和具有战略意义的、整合的管理流程和方法。 (填空 ) 3. 绩效
青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学 第二课时 教学目标: 1.能简要地说一说故事的主要内容,用自己的话详细讲述武松打虎的部分。 2.抓住人物的语言、心理、动作等描写了解人物的特点,了解武松豪爽、机智勇敢、英勇无畏的性格特点。 3.通过
《6.景阳冈》 青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学 第一课时 教材分析: 《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景
交通安全教案第五课时 教学目的: 一、透过教育使学生明白在日常生活中无处不涉及安全,安全系着千家万户,关系到大家的生命财产。 二、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全防范意识。
教学目标: 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。 教学准备:
7B Unit 7 Abilities (第3课时) Grammar 问题导学单 【教学目标】 教学目标 a.掌握重点单词 smoke, camera, X-ray. b.掌握重点词组by the way
8A Module2 Peer correcting 教案设计 教学目标: 1. 学会right topic, correct mistakes and more beautiful 三部曲,进行作文的初稿,自评和同伴互评三步骤。
1. 第2课时 两位数乘一位数的口算 2. 123456提示:点击 进入习题 3. 知识点两位数乘一位数的口算方法1.填空。 (1)口算23×3。想: 20×3=( ) 3×3=( ) ( )+( )=(
3.《现代诗两首》教学设计 【教学目标】 1.会认“巢、苇”等生字。 2.摘抄你喜欢的诗句。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.通过有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、课题:真分数和假分数(1) 二、教学目标: 1.使学生理解真分数和假分数的意义及特征,并能辨别真分数和假分数。 2. 培养学生观察、比较、概括的能力。 3.培养学生数形结合的数学思想。
语文导学案 周次 第 1 课时 累计 课时 年 月 日 课题 桂花雨 课型 新授 教 学 设 想 一、教学目标:(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定) 1.认识“箩、杭”这两个
1. 开满鲜花的小路3初读感知学习字词当堂检测第 一 课时 2. 这是一条什么样的小路呢? 3. 今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事! 4. 1. 认识“邮、递” 等
【安全教育教案】 家庭安全用电 第三课时 触电的救护 一、触电的类型: 两种类型的触电: [师生实验]:模拟触电 受试的同学(或几个同学手拉手),两手接触变压器原线圈的两个接线;副线圈的一个接线柱与
足迹,一同游览金华的双龙洞,去感受大自然的神奇吧! 2. 点击播放视频 3. 记金华的双龙洞3助读资料初读感知再读感悟字词精讲当堂检测第 一 课时 4. 学习目标1.会写13个生字,正确读写“浙江、油
对人生的意义。 2. 第 一 课时桃花心木3助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测课题解读:“桃花心木”是一种常绿乔木。 3. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。
第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时 物体的浮沉条件 1.知道物体的浮沉条件,了解轮船是怎样浮在水面上的。 2.了解浮沉的各种现象,规范描述各种浮沉状态的语言。 3.理解物体的浮沉条件是二力平衡知
第3课时 函数性质综合问题 第 第 3 课时 函数性质的综合问题 题型一 函数的单调性与奇偶性 例 例 1 (1)设 设 f(x) 是定义在 R 上的偶函数,当 当 x0 时,f(x) =ln
1.1 菱形的性质与判定(3) 一.备课标: (一)内容标准: (1)理解菱形的概念,以及它与平行四边形之间的关系。 (2)探索并证明菱形的性质定理与判定定理。 (3)在参与观察、实验、猜想、证明、