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1电广传媒年报（1998～2002）5本2电广传媒研究报告、文件6本3份3电广传媒工作总结与计划4本8份4电广传媒年度预算与计划管理制度1份5电广传媒制度汇编1本6电广传媒内部刊物70期7电广传媒外部

绩效管理对于员工的意义明确自己的竞争优势和个人价值 明白自己的不足（能力，技术，行为） 明确组织的发展方向和战略目标 明确自己的职业生涯方向，目标 获得公平，公正，有效的工作评价 获得符合自己贡献的薪酬和发展机会 获得对自己的行为和业绩的自我负责

绩效管理对于员工的意义明确自己的竞争优势和个人价值 明白自己的不足（能力，技术，行为） 明确组织的发展方向和战略目标 明确自己的职业生涯方向，目标 获得公平，公正，有效的工作评价 获得符合自己贡献的薪酬和发展机会 获得对自己的行为和业绩的自我负责

绩效管理对于员工的意义明确自己的竞争优势和个人价值 明白自己的不足（能力，技术，行为） 明确组织的发展方向和战略目标 明确自己的职业生涯方向，目标 获得公平，公正，有效的工作评价 获得符合自己贡献的薪酬和发展机会 获得对自己的行为和业绩的自我负责

航标吸引优秀人才 保留优秀人才 发展优秀人才吸引合适人才，建立科学的人员结构培训有针对性，各类人才职业发展通道顺畅业绩考核制度完善，报酬与绩效挂钩，有效激励员工组织及岗位设计明晰，岗位职责清晰，岗位要

航标吸引优秀人才 保留优秀人才 发展优秀人才吸引合适人才，建立科学的人员结构培训有针对性，各类人才职业发展通道顺畅业绩考核制度完善，报酬与绩效挂钩，有效激励员工组织及岗位设计明晰，岗位职责清晰，岗位要

第八条 根据公司经营管理的特点，绩效管理的周期设置如下： （1）分子公司的总经理和副总经理级高管人员每年度考核一次； （2）各职能部门及经理级人员（包括副经理）每季度考核一次； （3）其他所有员工（包含高级工程师）每季度考核一次。

创造鼓励革新的氛围 建立团队文化，鼓励配合 专注于长期性战略目标而不是短期经营效益 建立起严格并且十分完善的年度战略规划程序 通过招聘、指导以及业绩管理流程树立起崇尚正直以及追求成就的价值观 在革新和实现长期目标上给予员工高度的行动自主权

协助客户进行规范的员工岗位描述 协助客户建立员工业绩定量和定性评估体系 协助客户建立以业绩为导向、以职业发展为目的的员工激励机制 协助客户了解后备人才计划的原则 协助客户建立有效的招聘工作流程 协助客户

前言护理专业临床带教工作包括低年资护士带教和护理实习生带教，低年资护士带教工作注重从护理管理核心制度、人事管理制度、感染管理规范、职业防护、临床护理安全、常用急救药物及急救技术、护理文书规范书写、护理操作技能的提高、加强沟通技巧提高

审议、修订公司的发展战略规划，提出年度经营总目标及经营方针； 审核、论证公司年度投资方案和年度经营计划，向董事会提交报告书； 审查、监督公司年度投资方案和年度经营计划的执行情况；对公司年度投资活动进行最终评价，向董事会提交相应的评估报告；

审议、修订公司的发展战略规划，提出年度经营总目标及经营方针； 审核、论证公司年度投资方案和年度经营计划，向董事会提交报告书； 审查、监督公司年度投资方案和年度经营计划的执行情况；对公司年度投资活动进行最终评价，向董事会提交相应的评估报告；

严格考核和择优奖励原则 投资效益原则 7. 四、培训的特点经常性 超前性 后延性 8. 五、培训的职能制定年度的培训计划 制定各类人员的具体培训计划 贯彻实施并检查计划的执行情况 收集各岗位工作标准、操作规范

及组建核心媒体俱乐部，并负责重点媒体的日常沟通和关系维护 协助市场部制定阶段性的公关传播计划（包含年度、季、月及周计划），并根据市场部的要求策划、组织撰写相应的公关稿件，并在指定的媒体范围内进行沟通、发布、跟踪、反馈及发布结果汇总收集

完善考核激励体系加强培训与职业生 涯规划人力资源管理中急待解决的矛盾 2. 人力资源方面目前出现的问题已制约了企业的发挥发展由于公司人员来源比较单一，容易形成组织上的共振，管理创新的难度比较大，职业管理人员难以有

同事关系 上下级关系 客户关系领导 值得信赖工作/生活的质量 工作环境 工作于生活的平衡机遇 个人成长 职业生涯发展文化与宗旨 企业宗旨 组织的价值观管理理念选择《财富》“100强”企业工作的原因 33. 理想/

、效率感11项特征。教师共有的胜任力：组织管理能力、正直诚实、创造性、宽容性、团队协作、反思能力、职业偏好、沟通技能、尊敬他人、分析性思维、稳定的情绪11项特征。（徐建平，2004） 10. 胜任力是

1.1什么是素质与胜任能力 1.2素质构成要素 1.3显性职业素质分类 1.4显性职业素质分级 1.5什么是胜任能力模型 1.6全脑模型与潜在职业素质教学大纲 5. 教学大纲二、 素质模型的建立流程与方法

机制，同级岗位不同能力的岗位人之间的差距未在薪酬体系中体现，未体现能者多得的薪酬导向，不利于人才的职业发展 固定与浮动工资的比例设置各级员工差别不大，与部门职责的关联度小，没有根据岗位的特点设置不同的比例

1. 财经法规与职业道德 2. 财经法规与会计职业道德 主讲人：殷君婷 TEL：18973004788 3. 上课要求1、上课要带书（不要带错书） 2、上课不准缺到、迟到、早退 3、上课发言要起立 4、上课回答问题表现精彩可以加平时分