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针灸学重点笔记 经络：经脉和络脉的统称，是人体运行气血、联络脏腑、沟通内外、贯串上下的通路。 经络系统：经络的主要内容有：十二经脉、十二经别、奇经八脉、十五络脉、十二经筋、十二皮部等。 腧穴：是人体

教育心理学重点知识点整理笔记 第一章 绪论 1.学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与 2.学校教育心理学的研究范围: ①对学校教育现象的心理学认识; ②学习的基本理论; ③各种类型的学习; ④学习的迁移、保持、遗忘;

响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 1.教育者（主导）--学校教师是教育者主体2.受教育者（主体） 3.教育影响（中介）--教育内容和教育措施 ◆考点 4：教育的属性

2019年小学教师资格考试笔试《综合素质》知识点重点汇总 一、 教育观 (一) 素质教育观 (1) 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2) 素质教育是面向全体学生的教育 (3) 素质教育是促进学生全面发展的教育

2018最新小学生综合素质家长评语 　　张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没

人力资源串讲整理笔记 基础知识部分 第一章 劳动法 劳动法的概念：是指调整劳动关系以及劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律。 特点：第一，劳动法只资本主义发展到一定阶段而产生的法律部门；第二，劳动

《外国近现代建筑史》笔记整理 第一章 18世纪下半叶~19世纪下半叶欧洲与美国的建筑 复习概要： 1.工业革命对城市与建筑的影响 2.建筑创作中的复古思潮 3.建筑的新材料、新技术和新类型 4.面对工业革命后资本主义城市矛盾而提出的探索

《超级整理术》读书笔记 　　在看过《超级管理术》后突然发现以前看过的很多书白看了，即使仍然留着，我自己也没有从这些书中得太多的帮助，为什么呢？ 　　因为书太多了，在从目录看到书的最后一页的过程中，有

《管理经济学》整理 绪 论 P3 管理经济学的对象和任务 一、管理经济学的研究对象，以及与微观经济学之间的联系和区别： P3～P4 识记 借用理论 共同之处 不同之处 研究对象 对企业目标的假设 对企业环境的假设

（）石墨烯专利技术在数量、质量上均有好的表现，综合排名全球第一。 A. 中国B. 韩国C. 美国D. 日本 很遗憾，答错了！标准答案 C 答案解析： 暂无 12. 对研究成果进行整理，形成论文、专利、软件著作权或报告等属于研究开展的（）阶段。

园本教研——新时期提高教师综合素质之路 **市**幼儿园  宋春霞         按照西市教科[2007]6号文件精神，我园自2007年3月到2007年6月期间认真组织开展“有效教学汇报课”活动。

4. 竞争分析1飞速发展的科技使人类更面临着激烈竞争的挑战，全世界已步入了经济的竞争和综合国力的竞争的时代，所谓综合国力的竞争，实际上是高科技的竞争，人才的竞争，因而对学校的发展和对学校培养成才速度与规格提出的更高的要求。

综合素质评价 　　1.已经开学的我 　　例一 　　本人性格开朗。父母都是大学教师，在学习上能给予我一定的帮助，对我的要求也很高，我上课认真听讲，认真做笔记，能够独立完成作业，完成作业后，也能按时做好

《综合素质》（小学） 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

教师资格证说课稿 　　教师资格证说课稿1 　　各位老师： 　　大家好！我本次说课的主题是《正确认识“健康”》 　　一、说教材 　　本课内容选自杨治良主编华东师范大学出版社出版的《中小学心理健康教育（

重点专题整理 关于“了”字 1、“了”的分布： 1）用于句尾（语气词） 2）用于句中，动词、形容词后（动态助词） 3）用于句末，但前面是谓词性词语（语气词+动态助词） 2、语气助词“了”的功能：“了

a、基本属于交通联系的过道、过厅和通廊。 b、主要作为交通联系空间兼为其他功能服务的过道，过厅或通廊。 c、各种功能综合使用的过道和厅堂。 5）、公共建筑空间组合中的通道宽度与长度是根据功能需要、防火规定及空间感受来确定。

这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法。属于对偶故事法。 13、D【解析】尊重学生和严格要求相结合的原则是指在德育工作中，教师一方面要尊重、关怀、热爱和信任学生，另一方面要对学生提出合情合理的要求。 14、A【解析】l879

三、简答题  1、心理辅导的来访者中心疗法 2、恐惧症 3、课堂问题行为的性质、类型 4、课外活动的特点 5、教师角色心理  这回大多数同学支持老师的结论。老师得意的问：”谁还敢有不同意见?”部分学生的逆反心理被

5、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　）。 A．知识的传授  B．培养学生的心理素质 C．发展学生的能力 D．培养学生的良好的思想品德 6、《学记》中提出“到而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”是要求在教学中贯彻（　）。