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厅长在省管高校大思政课建设专题座谈会上的讲话提纲 同志们： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课是习近平总书记非常关心的一件事。习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示，高度肯定了

 在2024年全省志愿服务助推乡村振兴专题座谈会上的讲话 同志们： 2019年，共青团中央印发《关于深化实施乡村振兴青春建功行动的工作方案》，指出通过开展“两助两帮”等工作，团结引领广大青年在全面推

县委书记在“庆七一”年轻干部座谈会暨专题党课上的讲话 今天非常高兴，我们一起喜迎建党103周年，这既是与年轻干部的一次谈心交流会，也是一堂对年轻干部的专题党课。今天这次座谈会，乡镇党委书记和有关部门负责

全省城镇化工作会议召开姜异康提出要求姜大明出席并讲话 12月5日至7日,全省城镇化工作会议召开。会议贯彻落实党的十八大和省第十次党代会精神,总结交流我省城镇化工作进展情况,推动我省城镇化转变发展方式、提高发展质量

妇联党组书记、主席在妇联座谈会上的发言 在中国共产党领导中国人民走过百年光辉历程的重大时刻，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，党中央召开十九届六中全会并出台《中共中央关于党的百年奋斗重大成就

在全市新任村“社区”党组织书记座谈会上的发言 尊敬的各位领导：大家好！ 我是**村党支部书记**，今天我能参加此次座谈会并代表**镇的新任村支部书记发言，心情非常激动。针对*书记“如何做好村支部书记”的提问，我认为要做到以下几点：

关于幼儿园召开教育实践活动座谈会报告 　　为广泛征求意见建议，了解人民群众的需求期盼，不断优化各项工作，进一步深化党的群众路线教育实践活动，x月xx日下午15:30我园在会议室召开了家长代表、教师代

集团征求一线员工意见座谈会 时  间：2013年7月25日（星期四）上午9:00 地  点：三楼宴会厅 参会人员： 集团主要及分管领导，路网、建设、财务中心领导1人，二级单位领导1人、一线员工代表2人

**市文联召开全市中青年文艺人才座谈会工作方案 时    间：2011年9月23日（星期五）上午8：30 地    点：市委宣传部会议室（市委大楼10楼暂定） 会议主持：市文联党组成员、副主席李运启 一、会议议程

新芽  为了进一步贯彻落实辛主任讲话精神，深入了解**市各个信用社新入职大学生员工的工作、学习、思想、生活等情况，加强联社与各信用社大学生员工的沟通与交流，8月30日，**联社监事长王英明同志及综合

学校召开2015年度重阳节座谈会情况汇报 　　9月26日，xx市xx镇中心学校召开XX年度重阳节老教师座谈会，该中心校全体班子成员出席，座谈会由基层（联合）工会主持召开。 　　会上，该中心学校工会主

人口和计划生育工作座谈会 首先，欢迎各位领导莅临我镇检查指导工作。下面，我就领导提出的几项工作作如下汇报，并简要谈谈我个人的想法，不妥之处，望各位领导纠正。 一、结合本地实际，谈谈当前人口计生工作存

座谈会 　　***大家上午好。近来我们公司形势如何好，但我们百尺竿头还要更进一步，更上层楼。怎么才能实现目标?按照公司某领导指示，召开今天这个座谈会，目的就是请大家为下一步发展出谋划策，指点江山。

 周新辉在道县支持高速公路建设座谈会上的讲话 (2009年2月5日) 一、2008年工作回顾 2008年是我县交通建设大投资，交通事业大发展的一年。一年中，洛湛铁路铺轨全线接通，厦蓉、道贺高速公路分

一体推进“三不”专题调研座谈会发言范文 　　县委常委、县纪委书记、县监委主任 　　党的十九大报告指出，要强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤，为一

 学习习近平总书记在湖南召开基层代表座谈会讲话心得体会 9月17上午，在长沙主持召开了基层代表座谈会。此次与会的基层干部群众代表，既有来自农村、社区、企业等方面的，也有来自教育、科技、卫生、政法等战

2024年在市召开整治形式主义为基层减负座谈会上的讲话 同志们：今天召开专题座谈会，围绕整治形式主义为基层减负这一主题听取各方面意见建议，以更高站位更大力度更强担当更实举措持续“减负”“赋能”，为广

　2022年庆祝五四运动召开青年干部座谈会讲话提纲（仅供学习） 　　同志们、青年朋友们： 　　今天，我们在这里召开青年干部座谈会，隆重庆祝五四运动，进一步动、、、、、、员全区青年干部和广大团员青年继

在领导班子成员2021年分工调整会议上的讲话 　　年前，市上对局领导班子予以配齐加强，充分体现了市委、市政府对我局工作的高度重视和关心支持。按照新的领导班子组成，结合整体工作运转情况，今天我们对分工

副县长在“八一”建军节座谈会上的致辞 同志们： 大家好！ 今年是中国人民解放军建军90周年。“八一”即将来临，在这样一个值得纪念的难忘时刻，县委、县政府邀请县人武部、县武警中队、县消防大队等单位主要