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               整形科护士6.9-6.15考核测验   1、填空 1. “三查”指____________________________________________________

药理测验(无答案) (一) 1.在酸性尿液中弱碱性药物 A.解离少，再吸收多,排泄慢 B.解离多，再吸收少,排泄快 C.解离少，再吸收少，排泄快 D.解离多，再吸收多，排泄慢 E.排泄速度不变 2.某弱酸性药在pH=

职业评估测验 完成下列问卷。对每个句子，圈出最能描述你的感觉的答案。根据下列标准选择： SA＝很赞同 A＝赞同 D＝不赞同 SD＝最不赞同 1、我宁愿离开公司，也不愿在我的专业领域之外获得晋升。 SA

能力倾向测验 所谓能力倾向，指先天或者遗传的、并不直接依赖于专门的教学或者训练的潜在的能力趋势。能力倾向测验的目的不在于总结过去习得的水平，而在于所个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度。比如某

职业观测验拓展游戏 　　职业观测验游戏 　　大自然 拓展训练提示您注意，保持阳光心态，成功路上有我们一直相伴 　　成年期是人生旅途中最为充实的阶段。自学校毕业 后到退休为止，约有四十余年的岁月，都用来从事工

九宫图性格测验 九宫图像并不直接告诉你自己属于哪一种性格类型，而且必须由你照九种不同的性格介绍，找出自己属于哪种类型。最具诱惑力的是，每一个人都想看到自己乐意成为的那种性格类型。然后再做测验，你能从测

护理质量持续改进记录 科室： 检查日期： 年 月 检查者：护理质量质控小组 检查项目 存在问题 原因分析 整改措施 跟踪评价 急救药品 1、急救车内有过期药品 2、实际数量与登记不符 3、交接管理不规范

教导主任竞职演说 各位领导、评委老师： 　　大家好！ 　　首先感谢各位领导为我提供了这样一个展示自我的平台。我和xxx小学可以说有着难解的缘份。我小学六年的校园生活就是在xxx小学渡过的。1994年

小学教导主任职责 　　一、岗位目标：教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。 　　二、岗位职责

教导主任职责 教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教学和教务工作。教导副主任协助主任工作，并做好自己分管的具体工作。 一、组织和管理教学工作。 （一）组织教师学习和贯彻国家制定的学校工作条例、教

教导主任工作总结 　　教导主任的“教”与“导” 　　麻柳小学        黄德和 　　教导处是学校教学研究和教学管理工作的主要行政机构，教导工作的好坏，直接影响着学校的教学质量。在全面实施素质教育

教导处11月教学常规检查报告 一、总体情况 11月份，教导处和语文、术科教研组对全体前勤教师教师常规工作进行检查，语文教研组王彩兰老师对语文老师的各项常规都进行了细致的检查，对组内教师工作的亮点和不

南召县白土岗一中教导主任职责 教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教学和教务工作。教导副主任协助主任工作，并做好自己分管的具体工作。 一、组织和管理教学工作。 （一）组织教师学习和贯彻国家制定的

小学教导工作总结 　　俗话说“阳光总在风雨后”，在经历了六月的暴风骤雨之后，终于迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，2010年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。在此，就我校本期的教育教学工作，向上级领导作以简单总结。

学校教导处职责 　　一、教育教学 　　1、协助校领导拟定并具体实施全校的教学工作计划和教学人事安排，并报校长批准。 　　2、依据学校的工作部署，负责教学计划的临时性的调整工作。 　　3、负责全校的教学常规工作的检查落实工作。

教导部门工作总结 　　XX―XX年度第二学期即将告一段落，回顾本学期工作，教导处以常规管理为重点，开展了一系列教育教学活动。现结合本学期的工作进行简要总结： 　　一、严格执行课程计划，确保良好的教学秩序。

 教导主任工作汇报稿 宋桂红 尊敬的各位领导： 　　大家好！ 从我踏上教导主任的那一刻起，我就下定决心踏实做事，诚信做人，用我真诚的心来为学校服务。在工作中，我感悟到了做好这件工作不简单，除了要完成

教导主任工作总结 转眼间，一学期又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展

二 口诀求商练习一【知识要点】口诀求商（被除数12以内）【课内检测】1. 8÷4=□ 想：（ ）四得八，商是（ ）。10÷2=□ 想：二（ ）得十，商是（ ）。2. 2×6=（ ） 12÷2=（ ） 12÷6=（ ）4×3=（ ） 12÷4=（ ） 12÷3=（ ）÷÷3. 在□里填上适当

国开一网一平台《思想道德与法治》在线形考专题测验1试题与答案 （ ）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。