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1. 生活中的比 （建议两课时完成）第六单元 比的认识BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测（1）认识比 （2）比在生活中的应用1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. ABCDEABCDE643238128122第1课时

称，浑然一体，气势磅礴。第一课时 5. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画 6. 想 告 诉 京 安 门 广 非 常 壮 观我会认xiǎnɡ ɡào sù jīnɡ

花的生活 第4-6自然段花的追求 第7自然段花的生长 第1-3自然段 12. 比喻 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……花大自然的话语花谢、花开大自然在说话、沉默花的生长

▲▲ ▲▲ ▲句子品析体会感情，读一读。 26. 孩子们找到的春天是什么样子的？像个害羞的小姑娘课后第一题 27. 句子品析 害羞：感到不好意思，难为情。词语解释 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。▲

国发〔2018〕41号文件印发）、《国家税务总局关于自然人纳税人识别号有关事项的公告》（国家税务总局公告2018年第59号）、《个人所得税专项附加扣除操作办法（试行）》（国家税务总局公告2018年第6

着急 悲伤 快乐 高兴 用上这几个词语，说说课文主要写了什么？活动一： 4. 活动二： 快速阅读1-7自然段，想想作者为什么要与时间赛跑？ 5. “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就

续举办的三场大型演讲会，总听课人数超过1000人，现场签名售书近两万元，不但卖书收益可观，后续业务自然就来了！ 5. *著名培训机构市场拓展的一把尖刀——培训及招生专题演讲 一把尖刀轻易切入:一个能导致培训需求的培训课程

限公司 2001年4月3日6/7/2018 2. 目录：我们面临的问题 存在的机会点 关键词 广告阶段推广演绎 媒体创新及运用 公关活动考虑 销售建议6/7/2018 3. 我们面临的问题“教育社区”的表象化。

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能正确、流利地朗读课文，知道课文讲了什么内容。学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出文中的生字，标出自然段。 5. 自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 6. 时 候 觉 得 自 己

正确、流利地朗读课文。（重点） 3.了解课文内容。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。 5. 自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 6. 写 诗 点 要 过 给

指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。2017.10.18习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策 。 5. 0

同学B：读了教材中的课堂笔记示例，我学会了质疑和记录想法。有了不懂的问题可以先记录下来，课下自己去查找资料解决，这样获得的答案会更有成就感，也更有乐趣。记录想法就像在与作者对话一般，这样可以提高我们的阅读兴趣。交流范例 8.

课文写了哪些方面的内容？第1自然段：提出问题。 第2—4自然段：具体说明。 第5自然段：照应开头。 28. 第5自然段：再次提出“我们的日子为何一去不复返呢？（照应开头）第1自然段：提出问题——我们的日子

1. 身高的变化 （建议两课时完成）第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测1课堂探究点2课时流程课堂小结（1）绘制复式折线统计图 （2）选择合适的比较方法分析两组数据的区别

关系发生转机，开始变得融洽起来。 12. 来到野鹅群里的尼尔斯能跟它们和谐相处吗？请你在文章中找出答案。 阿卡看到尼尔斯，诧异地问：“你是谁？”尼尔斯说：“我叫尼尔斯，本来是人，但今天早上……”没等他

2、每组教材的结构 4. 感受自然选择恰当的阅读方法祖国在我心中轻叩小说的大门围绕中心意思写作 5. 珍爱我们的家园艺术的魅力初识鲁迅 6. 专题分类·课文角色·综合素养感受自然草原 丁香结 古诗词三首 花之歌祖国在我心中七律

船长》《最美的画册》等。第一课时 4. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画 5. 胆 敢 往 外 勇 窗 乱 偏 散 原 像 微我会认dǎn gǎn wǎng

这篇课文有几个自然段？主要告诉了我 们什么？ 课文一共有6个自然段，主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。 29. 3.课文的第1自然段和第6自然段分别讲了什么？ 第1自然段概括地叙述了

作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的？ 先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢自然景物，最后写对社会生活的喜爱。 4. 大自然的花朵清瘦的秋菊浓郁的玫瑰孤洁的百合幽静的素馨 5. 作者写了这么多“我喜欢