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集体汇报一 二 三 四 五（数字）（六 七 八 九 十 ……）无穷无尽 8. 金 木 水 火 土（五种元素）自然界， 宇宙万物 9. 看一看，你能根据这些图片说出五行元素吗？金木 10. 水火土 11. 天 地

回文具盒里。 32. 课后作业1.抄写今天学习的生字词。 2.观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。 3.养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。 33. 课后习题参考答案朗读课文。朗读指导： 本

。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题) 20. “你是说换几匹更好的马？”“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”疑问语气

迟符01中国的粮食总产量由1949年的11318万吨提高到2018年的65789万吨，耕地灌溉面积由1949年的1594万公顷扩大到2018年的6810万公顷，谷物、肉类、花生、茶叶、水果等产量连续多年位居世界第一。中国以占全球6

c、控制国外销售网络，增加网络收益和品牌收益 d、在整个行业内推行最优企业的管理模式，使整 个行业的管理水平都达到最优企业的水平，由 此自然会带来利润水平的大幅度上升 e、被兼并企业协同效应产生的收益 61. 被兼并企业协同效应产生的收益

大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！思考：这一节采用了什么样的修辞手法？排比表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。 15. 大块的草坪，绿了； 16. 大朵的野花，红了； 17. 大片的天空，蓝了，

她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 16. 请同学们默读课文5、6自然段，边读边找出格罗培斯的实施步骤。 步骤一：撒下草种，提前开放。 步骤二：按照足迹，铺设道路。 17

7. 课文一共9个自然段，可以分为三部分：第一部分（第1自然段）写蟋蟀出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 第二部分（第2～6自然段）具体介绍住宅的特点。 第三部分（第7～9自然段）具体描述蟋蟀修建住宅的经过。

1. 26 父亲、树林和鸟 2. 自由朗读课文，勾画出生字新词，借助拼音自主识字，标出自然段，说说你从这篇课文中了解到哪些内容？你还有哪些不明白的问题？ 3. 你能在文中找一个句子来概 括课文的主要内容吗？父亲一生最喜欢树林和

1. 从试题命制 看课堂教学方式的改变思明区教师进修学校 康彩虹 2018年12月9日 2. 回 顾印象最深的关键词 3. 小测试 4. （一）.选择题 1.英语课程评价的依据是_______________

你认为精卫能把大海填满吗？不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填平了大海。课文讲解

人的事写得很有趣味。本文构思巧妙，详略得当，重点突出，感受深刻。总评： 26. 习作：我的拿手好戏课后练习 27. 一、在阅读中学习方法泥人张 冯骥才 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

1吃水不忘挖井人第一课时第二课时 4. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。第一课时读读画画 5. 吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面我会认chī wàng

新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近大自然，感受大自然的乐趣。 3. 德鹊蝉déquèchán我会写 4

请你从文中找出描写毕升为梦想而执着探索的几个词或者勾画出相关的语句，并在旁边写一写自己的体会。（时间五分钟） 5. 学习第一自然段 傍晚，美丽的杭州小城笼罩在一片蒙蒙烟雨之中。一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。

第九单元 总复习教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册负数、比和按比例分配复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习9 4. 数与代数负数比和按比例分配正、负数比按比例分配相反意义的量比比的基本性

1. 比的化简 （建议一课时完成）第六单元 比的认识BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测1课堂探究点2课时流程课堂小结比的基本性质和化简比 3. (本页无文本内容) 4. 3∶123121

1、基本职能（2）——两职能的关系：反映是最基本的，是控制的基础；监督又是反映的质量保证。 课堂提问：你是如何理解会计基本职能的？ 课后讨论题：会计职能履行的好坏对会计信息质量有何影响？11 12. 2、具体职能会计的具体职能是指会计基本职能的外在具体存在形式。包括：

1. 身高的情况 （建议一课时完成）BS 六年级上册 第五单元 数据处理 2. 课后作业探索新知当堂检测分段整理数据并解决问题1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. 同学们，你们知道咱们班所有同学的身高情况吗？

第78讲：摄影构图法1 2. 导 入仔细观察以下2张照片，请问两者之间有什么区别？哪张照片看起来给人感觉更舒服？答案：左图中的人物和水面从画面1/2的位置穿过，右图中的人物和水面从画面1/3的位置穿过。图2看起来给人的感觉更舒服。