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近日，中共中央办公厅印发了《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

管理是在一定的社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。 4、管理的性质 （1）管理的自然属性与社会属性 （2）管理的科学性与艺术性 4. 二 谁是管理者？ 管理者：指挥和协调他人活动的人。

管理是在一定的社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。 4、管理的性质 （1）管理的自然属性与社会属性 （2）管理的科学性与艺术性 4. 二 谁是管理者？ 管理者：指挥和协调他人活动的人。

一.战略转移与遵义会议《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜江西瑞金武阳渡口（红军长征出发地之一）（1）长征开始：1934年10月，中央红军8万多人离开中央革命根据地，踏上了向西突围的漫漫征途。

1. 第二讲 老子及道家思想 2. 本讲重点：1、老庄简介 2、道家思想核心——“道”、朴素辨证法 3、处世哲学 4、生态哲学 5、审美特质 3. 一、道家学派代表人物：1、老子：（前571—？） 李

认真读课文。想一想：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？运用了哪些说明方法？（1、2）宇航员眼中的地球美丽而渺小。 （3、4）地球上的自然资源十分有限。 （5—7）目前地球是适合人类居住的唯一星球。 （8、9）只有一个地球，人类应该保护地球。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。品读诗文 朗读指导：节奏可适当放慢，读出诗中的自然田园之美。 50. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 这两句诗运用了什么修辞手法？描绘了怎样的自然景色？ 这两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水”“

人口增长模式考点一　人口增长1.人口自然增长率的概念(a) 人口自然增长率是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。即人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率,或人口自然增长率=(当年人口总量-前一年人口总量)/前一年人口总量

太阳再见掩面叹息 3. 第三自然段运用拟人的手法，赋予时间灵性，生动形象。运用排比的手法，通过生活中的细节，告诉我们日子来去匆匆，将常见的时光流逝写得生动、具体可感。（课后第三题）拟人、排比、生活细节表达情感

——法庭上——被害后（课后第2题） 12. 第一件事情（第2—7自然段）：写被捕前父亲 ，以及 。 第二件事情（第8—17自然段）：写父亲 ， 。 第三件事情（第18—29自然段）：写在法庭上 的情景。

放眼望去，这里有山、有水、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！ 2. 画6初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨 3. 1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等10

能更好地为人民服务。 得出结论（5）再次号召人民要团结起来，形成一个强有力的整体。 14. 读第1自然段，说说课文的主要观点是什么。 中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是____________

能更好地为人民服务。 得出结论（5）再次号召人民要团结起来，形成一个强有力的整体。 13. 读第1自然段，说说课文的主要观点是什么。 中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是____________

葫芦开花葫芦结果葫芦成熟 4. 我要的是葫芦14 5. 自读课文： 读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 想一想课文讲了一件什么事？初读课文 6. 一棵葫芦 藤叶 花谢 蚜虫 心想 盯着 啊

一挣，挣断尾巴逃走了。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。 21. 读第二自然段， 想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？

，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，散文《紫藤萝瀑布》等。2018年，其作品《北归记》获得第三届施耐庵文学奖。 4. 助读资料 丁香：属落叶灌木或小乔木，木材供建

所赠书 籍，悉数 ③ 。深荷 ④ ，特发此证，以资 ⑤ 。 此致 安野中学图书馆 2018年12月20日20、【答案】①先生；②惠赠；③收讫(收藏)；④厚意(情意)；⑤谢旌(“感谢”“感激”)。(每空1分，意思对即可)

全国卷物理高考试题特点与后期复习策略重庆市教育科学研究院 周智良 Email：zzliang6866@126.com2018/11/141 2. 引子：高考复习常见的十种弊病（学生的？老师的?）喜欢钻研偏难怪题 题目做得越多越好

123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接D一个数是自然数；这个数是有理数；一个数是有理数；这个数是自然数B证明见习题48证明见习题证明见习题证明见习题C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接121011(1)证明见习题

第9课时 用计算器探索规律 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 知识小结 05 课后作业 3. 学习目标1.会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识 。 2