四年级下册语文课件-4-1我们的手(北师版)(共18张PPT)
深切体会文中对手的比喻,从而感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,会使整个世界变得更加美好。 7. 自主学习:1.自学生字新词。 2.借助工具书查阅不理解的字词。 3.能做到正确、流利地朗读课文。
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深切体会文中对手的比喻,从而感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,会使整个世界变得更加美好。 7. 自主学习:1.自学生字新词。 2.借助工具书查阅不理解的字词。 3.能做到正确、流利地朗读课文。
害太史季,因为他害怕了。南史氏赶来准备接替太史季的位置,当他看到太史季安然无恙后才放心地离开了。 7. (本页无文本内容) 8. 再读课文,思考问题1.你知道太史的职责是什么吗? 2.太史们分别是怎样拒绝崔杼的不合理要求的?
你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意,愿意在一些地方吃亏吗? 6.在穿衣打扮方面你是很讲究,还是很随便,不向妈妈提出什么要求? 7.你喜欢看书吗?你是不是对什么都很感兴趣? 8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗? 9.你对
1. 19.钱学森苏教版六年级上册语文苏州市枫桥中心小学 孙晓岭 2. 屈指一算 魂牵梦绕 卓越 广阔无垠 运载火箭 裸露 劈波斩浪 水天一色 眺望 3. 在 _________的大海上,一艘巨轮正_
求。 6. 1、有感情地朗诵诗歌。2、结合自己对鲁迅的了解,谈谈对这首诗的理解和从中得到的启示。 7. 请同学们自由朗诵诗歌,要求如下:1、请把字音读准确。2、试着把诗歌的节奏读出来。 8. 请同学们
周总理这一夜的工作,可用文中哪句话来概括?快速浏览课文,找到这句话。 6. 他是多么劳苦、多么简朴! 7. 细读课文,想想总理工作劳苦表现在什么地方?生活简朴又表现在什么地方?拿笔画下相关的句子。可以在旁边写下你的体会。
我成功了 看图编童话 信任的喜悦 3. 周围也有好景色 (写景 按顺序) 4. 看图编童话(展开合理想象) 5. 原因 经过(详写,叙述清楚) 结果 感受和体会(段落分明) 6. 真情实感真情实感 7. 语句通顺,
1. 13 白 鹅人教版四年级语文上册 2. 褒义词 :凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词.如:诚心诚意、乐于助人、勇敢、善良、 贬义词:是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词
着急 悲伤 快乐 高兴 用上这几个词语,说说课文主要写了什么?活动一: 4. 活动二: 快速阅读1-7自然段,想想作者为什么要与时间赛跑? 5. “所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它
4. 《大仓老师》开学典礼上,大仓老师作自我介绍。 5. 《大仓老师》语文课上,大仓老师对“俺”字的态度。 6. 《大仓老师》 7. “我就是刚才介绍的大仓,名字叫大仓,可家里既没有大仓库,也没有小仓
么事? 5. 三 个 牧 童砌水井清理老泉 6. 我祝你们幸福!“幸福”是什么?自己去弄明白吧。 7. 三个青年最后明白的“幸福”是什么? 请在课文中找出来,并划下来。 他们是如何弄明白的,都做过些什么呢,结果怎样?
1. 苏教版小学六年级语文上册第六单元给家乡孩子的信执教:坊前实验小学 周敏芳 2. 把心交给读者 3. 时光是水, 巴金是金。真心真爱,深意深情。大智大悟,举重若轻。大作大家,淡泊宁静。爱情悟 4.
。 6. 完成导读中提出的学习任务 读读课文,想想他们对读书有哪些见解,再和同学交流读后的感受。 7. 用“自问自答”的方式“自读自悟”①这段主要写了什么? ②从哪些重点句子、词语中感 悟到的?作者采用了哪些表达
一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀,水连天,天连水,望也望不到边。 lǎng háng 晴朗 qíng 7. 叫号游戏: 1 2 3 燕 朗 航 1 2 3 朗 航 燕 8. 一个晴朗的日子,我们的船在蓝色
1. 语文园地三《说说我自己》 习作指导 2. 知识回顾应该从哪些方面向别人介绍自己?外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点等方面。 3. 写法点拨:怎样把这篇作文写好呢?开头(吸引人) 中间部分:
之情。敬仰与深切的怀念李星华回忆录被捕前被捕时法庭上革命先烈忠于革命事业的伟大精神 7. (7)《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在 同志追悼会上作的演讲。《为人民服务》
。那同学们知道它是怎么形成的么? 4. 北斗七星 5. (大熊星座) 6. (本页无文本内容) 7. 认真阅读课文;思考!用简洁的语言概括这篇课文 讲了一个怎样的故事? 要求: 1、注意字音 2、复
1.通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲 情,从而理解“真爱就像茉莉”。 2.联系生活实际体会生活中的爱,在广阔的空 间里学语文,受到情感的熏陶。 3.了解细节描写,知道细节描写的作用。 4.能有感情地朗读课文。 学习目标 3
1. 四年级语文 下册 第七单元神奇的玻璃家族 2. 1.请同学们自由轻声读课文,遇到难读的字词多读几遍,并试着用简洁的语言说说故事的主要内容。 2.再次默读课文,边读边思考 : (1)玻璃家族有哪些新成员?用横线勾画。
优雅 神形兼备 自由奔放 中外驰名 6. 冶(冶金) 治(治理) 凌(凌空) 陵(山陵) 棱(棱角) 7. 载 zǎi——三年五载 zài——载重 多音字踏 tā——踏实 tà——踏步 8. 年,我国旅游局确定以